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伺いします 【女性の方に伺います】（Ｆ１で「２男性」「３回答しない」と答えた方は問３４へ） 問３１あなたは、「女性の福祉」「人権の尊重や擁護」「男女平等」といった視点を明確に規定した、「困難な問題を抱える女性への支援に関する法律」（困難女性支援法）を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273268/shiryo-9-2.pdf種別：pdf サイズ：737.854KB

を反映して、より利用しやすい病院運営を目指すこと。 (1)患者等の満足度向上ア患者サービスの向上患者の権利を尊重し、信頼と満足が得られる医療サービスを提供すること。 患者を対象とした満足度調査を定期的に行い、外来診察や

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273369/06_siryou2-2.pdf種別：pdf サイズ：963.232KB

困難度点数標準 （×1.0） 4.0 標準 （×1.0） 4.0 A 標準 （×1.0） 4.0 ア患者サービスの向上患者の権利を尊重し、信頼と満足が得られる医療サービスを提供すること。 患者を対象とした満足度調査を定期的に行い、外来診察や検査及び会計に係る

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273369/08_siryou3-2.pdf種別：pdf サイズ：765.033KB

向上並びに精神障害者の福祉の増進及び医療の充実を図ること。 ２患者の視点に立った医療の提供患者の権利を尊重し、信頼と満足が得られる医療サービスを提供すること。 院内の良好な療養環境を確保するとともに、患者のニーズ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273369/15_siryou6-3.pdf種別：pdf サイズ：214.634KB

：改善提案（こういう方法はどうか） 所属校松伏町立金杉小学校第３学年主題名仲間を守るきまり内容項目C規則の尊重教材名「よろこびはだれに」（出典彩の国の道徳「未来に生きる」埼玉県教育委員会） ①導入と終末について導入と終末で、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273644/point-kanasugi3.pdf種別：pdf サイズ：175.568KB

1 第３学年道徳科学習指導案令和７年１０月１５日（水）第５校時 １主題名仲間を守るきまり内容項目【Ｃ規則の尊重】 ２ねらいインターネットを介した学習から、インターネットでのルールを考えることを通して、約束やルールがあってこ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273644/shido-kanasugi3.pdf種別：pdf サイズ：346.936KB

感を高めます。 (2)共生社会の実現に寄与する文化芸術の推進少子高齢化や多文化共生の進展などに伴い、多様性を尊重した共生社会の実現が求められています。 その中で、文化芸術は人々をつなぎ、相互理解を深める力を持つ重要な手

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273703/keikakur7.pdf種別：pdf サイズ：941.077KB

、地域の福祉を担います。 ○基本方針・地域福祉の推進私たちはすべての人の幸せを考えた地域を目指します。 ・権利の尊重私たちはすべての人の尊厳を尊重し自分らしさの実現を支援します。 ・法令の遵守私たちは法令を遵守して、社会に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273737/01nobiru01-1.pdf種別：pdf サイズ：287.471KB

師派遣、ほかの法人と共同での介護の入門的研修などをおこなっている。 第三者評価結果コメント Ⅲ－１－（１）－①利用者を尊重した福祉サービス提供について共通の理解をもつための取組を行っている。 ａ 虐待防止研修や身体拘束防止研修は

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273737/01nobiru03-1.pdf種別：pdf サイズ：296.308KB

利用者満足のためにその人にとって「心地よい暮らし」とは何かを一緒に探し続けます。 「選べること」「伝えられること」「尊重されること」を支援の軸にします。 従業員満足のために支援者自身が安心して働き、学び、誇りを持てる職場を作りま

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273737/02sansuteikosigaya01-1.pdf種別：pdf サイズ：274.897KB