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専門的に学ぶことができます。 ＜本校が求める生徒＞ ・学習活動に向上心を持って取り組むことができる生徒・他者を尊重し互いに協力しながら学校生活を送れる生徒・学校行事や部活動に主体的に参加したい生徒・絵画や彫刻、アニメーシ

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活躍できる人材に育てる・未来をみつめたきめ細かな生徒指導と規律ある学校生活 ＜本校が求める生徒＞※２ 他者を尊重し協力しながら、学習・部活動など毎日の活動に一生懸命に取り組む生徒 ＜学校行事＞ 様々な体験をとおして、「人を育む」取

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課程編成方針】 国際感覚や語学力を身に付けるとともに、自国の伝統や文化への理解を深め、異なる文化や価値観を尊重する態度を育成し、国内外で活躍するために必要な資質・能力を育む教育課程を編成しています。 【学びの特色】 多種多

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る取組み ＜本校が求める生徒＞※２ ・高い志を持ち、夢の実現に向け努力を惜しまず、最後まで頑張り抜く生徒・ルールを尊重し、他者への思いやりといたわりの心を持つ生徒 ＜学校行事＞ ・【こぶし祭（文化祭）】 一般公開の来場者は4000人以上で、ファッシ

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ついて理解を図り、観察、実験などに関する技能を身に付けるとともに、主により妥当な考えをつくりだす力や生命を尊重する態度、主体的に問題解決しようとする態度を育成することがねらいである。 本単元の指導計画の作成に当た

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り、中学校の「礼儀の意義を理解し、時と場に応じた適切な言動をとること。 」へつながっていく。 礼儀は、相手の人格を尊重し、相手に対して敬愛する気持ちを具体的に示すことであり、心と体が一体となって表れてこそ、そのよさが認められ

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社 （公印省略） 令和6年度厚生労働省委託事業 「人生の最終段階における医療・ケア体制整備事業」 本人の意向を尊重した意思決定のための相談員研修会（基本プログラム） 日頃から格別のご協力を賜り、厚く御礼申し上げます。 ターギス株式

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/267020/02kihonprogram_1.pdf種別：pdf サイズ：261.656KB

社 （公印省略） 令和6年度厚生労働省委託事業 「人生の最終段階における医療・ケア体制整備事業」 本人の意向を尊重した意思決定のための相談員研修会（在宅医療・介護従事者版） 日頃から格別のご協力を賜り、厚く御礼申し上げます。 ターギ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/267020/03zaitakuiryokaigojyujisya_1.pdf種別：pdf サイズ：252.913KB

支援者、要介護者の特性を踏まえて、能力に応じた生活支援を実施する。 運営に関する方針利用者の意思及び人格を尊重して常に利用者の立場にたってサービス提供する。 入浴、排せつ又は食事の介護１自ら実施食事の提供１自ら実施

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者本位、その時代にあった介護サービスの提供に努める。 運営に関する方針実施に当たり、利用者の意思及び人格を尊重して、常に利用者の立場に立ったサービス提供に努めるものとする。 １．地域の皆様の交流の場、学習の場になる。 ２．地

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