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キーワード “尊重” に対する結果 “6597”件470ページ目
いて、環境や環境問題について知的理解を図ること。 Education for the Environment・環境のための教育環境のための教育自然愛護や生命尊重など、倫理観を高揚し、環境や環境問題に対して主体的にかかわり、責任ある態度を育成すること。 Education within the Environment・環境の中
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252743/13483.pdf種別：pdf サイズ：8301.773KB
したりしながら活動することができる。 ・相手の立場や状況を考え、前向きな行動を取ることができる。 ⑥つながりを尊重する態度・目に見えない様々なものごととつながりがあることを理解し行動できる。 ・人は一人でなく色々な人や物の
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252743/mezase-ninaitewo-hagukumu.pdf種別：pdf サイズ：821.142KB
ついて理解を図り、観察、実験などに関する技能を身に付けるとともに、主により妥当な考えをつくり出す力や生命を尊重する態度、主体的に問題解決しようとする態度を育成する。 ４単元の評価規準知識・技能思考・判断・表現主体的に学
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252743/r4syougakkourikajirei5.pdf種別：pdf サイズ：1676.125KB
いて、環境や環境問題について知的理解を図ること。 Education for the Environment・環境のための教育・環境のための教育自然愛護や生命尊重など、倫理観を高揚し、環境や環境問題に対して主体的にかかわり、責任ある態度を育成すること。 Education within the Environment・環境の中
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252745/13503.pdf種別：pdf サイズ：668.397KB
度を育てる。 （自然愛、動植物愛護） ○生命がかけがえのないものであることを知り、自他の生命の重みを深く感じ取り、尊重しようとする態度を育てる。 （生命尊重） ○自然や環境を守るために公徳心をもって法やきまりを守り、環境を守り育てて
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252745/13505.pdf種別：pdf サイズ：619.427KB
つこと。 ○自然や社会とのかか・科学的、論理的な見方や考え方を身にわり付け、視野を広げるのに役立つこと。 ・生命を尊重し、他人を思いやる心を育てるのに役立つこと。 ・自然を愛し、美しいものに感動する心を育てるのに役立つこと。 ＜社会科＞
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252745/13507.pdf種別：pdf サイズ：245.271KB
めることができ、本単元のねらいが達成されれば、自然を愛し大切にしていこうとする気持ちや態度、生命あるものを尊重しようとする心や態度が育ち、環境を大切にしていこうとする態度の基礎を培うことにつながる。 ３単元目標身
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252745/13531.pdf種別：pdf サイズ：709.413KB
題を把握し、改善することができる資質や能力の基礎を培うことが示されている。 保健学習の内容は、自他の生命を尊重するとともに、健康的な生活行動や習慣を身に付け、生涯にわたって健康な生活を送る資質や能力の基礎を培うと
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252745/13562.pdf種別：pdf サイズ：721.676KB
光・肥料などの環境との働きかけの働きかけ生きることの尊さを知り、のかかわりについて考える。 ５自他の生命を尊重しようとする心情を育てる。 家庭科(６月)「野菜サラダを作ろう」 食品や用具を衛生的に使い、ごみの処理まで校内美化
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結実の様子と、これらにかかわる条件に目肥料、生き物の調査「チョモランマ清掃登山」(５月） をむけながら調べ、生命を尊重する態度を○稲の管理と観察●自然の偉大さや大切さを知り、自然環境育てるとともに、結実とその条件についてと人
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252745/13575.pdf種別：pdf サイズ：1313.894KB