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（６）主な取組（３０） (1)多様な体験活動の推進 (2)健康づくりの推進 (3)読書活動の推進 (4)道徳教育の推進 (5)人権尊重の教育・啓発の推進 (1)職業的自立への支援 (2)産業人材の育成 (3)グローバル人材の育成 (4)社会的課題に対応する教育の推

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ます。 御意見を踏まえ、各取組を進めてまいります。 〇グローバル化する社会の中で、我が国と郷土埼玉の伝統・文化を尊重する教育を推進するとともに、発信力や交渉力の育成や異文化に対しても理解を深める取組を推進します。 また、次世

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偏見や差別などの人権問題が生じており、思想・信条、人種、国籍、性別、性的指向・性自認、 心身の状況等、個々の違いを認め、尊重しつつ協働していくこと、つまり、多様性と包摂性ある社会の形成に向け、子供・若者期からの取組が求められていま

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第５章施策の展開 【基本目標Ⅰ明日の埼玉を担う青少年の育成と自立支援】 施策の方向性１の取組 36 （５）人権尊重の教育・啓発の推進 「①人権教育・啓発の推進」の中に障害者差別解消に係る取組を入れてほしい。 意見のとおり、取組を新たに掲載。

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生社会障害を理由とする差別を解消し、障害者と障害者でない者とが分け隔てられることなく、相互に人格と個性を尊重し合いながら、地域の中で共に手を取り合って暮らすことのできる社会。 参考資料２用語の解説 －53－ 30 38 グローバ

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るよう、見守り、手を差し伸べていくことが、大人の役割と責任でもあります。 本県では、全ての青少年の最善の利益が尊重され、一人一人の状況に応じた様々 な施策を進め、青少年が健やかに成長し、その持てる能力を生かして自立・活躍で

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取組は若干少なくなってきているのが現状である。 しかし、今でも、朝落ち着いた時間の中で本を読む、ということを尊重している学校もあると聞いている。 不読率を減らすということでは、どこの学校でも学校図書館の図書主任の先生

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ていただきたいのですが。 （事務局） 暴力団排除条例をまだ議論していないということや、表現の自由というものを尊重しようという意見もあるかもしれません。 そういったことが理由としては推定出来ると思います。 （水野委員） 私どもは

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委員） システム上は、答申の内容に関わらず県が推奨することができるわけですね。 でもなるべく審議会の答申を尊重したいということですね。 全般的には問題ないものがほとんどだと思います。 ただし、井上ひさし氏がどういう思想の

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2）豊かな心を育む文化芸術活動・スポーツ活動の促進 （3）規範意識を高め、豊かな心を育む道徳教育の推進 （4）人権尊重の意識を高める教育・啓発の推進 （5）勤労意識・職業観の醸成 （6）夢の発見・実現に繋がる機会の提供 2社会の変化に対応

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