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イツは平時分権、有事中央集権を明記、英国や韓国も有事は中央主導であり、対して我が国は有事でも自治体の役割が尊重される特殊性がありますが、見方によれば国から独立した行政主体のまま有事に突入するとも捉えられます。 国

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者だけではありません。上尾市議会や富士見市議会などからも、男女別学の埼玉県立高等学校において生徒の意見も尊重した方針決定を求める意見書などが提出されています。 加えて、本事案に関わる教育委員会会議録を読んでも教

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安定した事業活動を継続できる環境を構築するとともに、顧客等の豊かな消費生活及び公正な取引を促進し、相互に尊重し合える社会の実現を図り、もって持続可能な社会を実現するため、新たに制定するものでございます。 第134号議

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ポートなしで十分な戦力となっています。 本人から他の作業等に挑戦したいとの要望があった場合には、その意向を尊重し、現場責任者による丁寧な指導を行いながら、モチベーション向上を図っております。 また、当社の障害者雇用に「

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（知事） 9 保育士の確保策について（知事） 小久保憲一 （自） （西第13区 滑川町・嵐山町・小川町・ときがわ町） 1 「性の多様性を尊重した社会づくりの推進」について （1）パートナーシップ、ファミリーシップの県導入について（知事） （2）「制服選択制」につい

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。教育長の見解を伺います。 A　日吉亨　教育長 県では、公立学校の人権教育担当者向けの研修において、性の多様性の尊重に関し、児童生徒から相談を受けた際の基本的な対応について指導しております。 また、令和5年度と令和6年度に

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長のお考えをお聞かせください。 A　岸田正寿　福祉部長 保育所保育指針において、保育所がこどもの人権や人格を尊重し、社会的責任を果たすことや、特に性差や個人差に配慮し、性別に基づく固定観念を植え付けない保育の実施が求め

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部は考えていると理解してよろしいか、県民生活部長に伺います。 A　横内ゆり　県民生活部長 県では、性の多様性を尊重した社会づくりを行うに当たって、当事者等の多様な意見を伺うことが大切だという、議員お話しの基本姿勢に基づ

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壁として捉える立場を基盤としたワークショップ形式で進行されました。参加者は無意識下の偏見に気付き、多様性尊重型の共生社会構築に向けた具体的な行動指針を探る機会となりました。 障害者との共生社会実現には、心のバリ

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、車椅子利用者をはじめ障害のある方が安心して快適にイベントを楽しめる環境の整備は、社会の公平性や多様性の尊重という観点から非常に重要だと思います。 車椅子スペースなど障害者対応の席については、桐生市の体育館の

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