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１自ら実施安否確認又は状況把握サービス１自ら実施生活相談サービス１自ら実施 １．ご利用者の人格と意思を尊重し、常にその立場に立って、安心して楽しく快適に暮らせる生活環境と家庭的雰囲気づくりに努力いたします ２．家

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233295/y199r4j.pdf種別：pdf サイズ：289.579KB

さを伝え合ったりできる児童が育成できるだろう。 【手立て】 ○学級会の流れを身に付けるために、常に相手の思いを尊重して話合いができるように指導する。 ○提案理由でＩＣＴ機器を活用しながら目的意識の想起を狙い、児童の自発的・自治的

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233354/r4_tokkatu_sho1.docx種別：ワード サイズ：349.142KB

施策推進会議の意見の反映等 ４合理的な配慮の実施状況の公表 - 1 - 第１趣旨この指針は、埼玉県性の多様性を尊重した社会づくり条例（令和４年埼玉県条例第３３号。 以下「条例」 という。 ）第１０条の規定に基づき、埼玉県（以下「県」という。 ）が実施す

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233394/r5-9hairyoshishin.pdf種別：pdf サイズ：172.81KB

メ・歴史・文化芸術・産業などの地域資源を活用した多彩な体験型観光づくり・グリーンツーリズムの支援・伝統と文化を尊重する教育の推進等 ②子育てに魅力を感じるまちづくりの推進 ④埼玉県の魅力発信と観光の推進 ③教育の充実と地域

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233459/3_sankoshiryo.pdf種別：pdf サイズ：5052.795KB

ると、 例題の難易度は様々で、幅広い学力層に対応できる教科書であることが確認できました。 一人一人の個性を尊重し、それぞれの特性に合わせた教育活動を行う戸田翔陽高校の特色にしっかりと対応した教科書が選定されている

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233496/19610808.pdf種別：pdf サイズ：335.579KB

ったものがあるのかどうかを調べていただきたいと思います。 結果的に「進路変更」であれば、生徒自身の判断なので尊重するべきところはしなくてはいけないと思います。 小西生徒指導課長この「学校生活・学業不適応」と「進路変更」の中身

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233496/19681109.pdf種別：pdf サイズ：220.96KB

務委託プロポーザル募集要領 １委託業務の名称令和５年度人権啓発イベント開催業務委託 ２事業の目的人権尊重社会をめざす県民運動として、人権尊重社会をめざす強調月間（８月１日 ～３１日）及び強調週間（１２月４日～１０日）に合わせ、県

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233608/01bosyuuyouryou1.pdf種別：pdf サイズ：248.682KB

1 仕様書 １事業概要 （１）委託業務の名称令和５年度人権啓発イベント開催業務委託 （２）事業の目的人権尊重社会をめざす県民運動として、人権尊重社会をめざす強調月間（８月１日～ ３１日）及び強調週間（１２月４日～１０日）に合わせ、県民の人権

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233608/06siyousyo.pdf種別：pdf サイズ：244.021KB

策施策１一人一人の学力を伸ばす教育の推進施策２新しい時代に求められる資質・能力の育成施策３伝統と文化を尊重しグローバル化に対応する教育の推進施策４技術革新に対応する教育の推進施策５人格形成の基礎を培う幼

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233627/1styuusikisyakaigi_siryou2.pdf種別：pdf サイズ：3112.747KB

ており、その点でも１人１台端末等を活用した学習保障を、今後も更に推進していただきたい。 施策３：伝統と文化を尊重しグローバル化に対応する教育の推進 【埼玉県公立小学校校長会】 （学校におけるＳＤＧｓの推進について）※施策１２「主体的に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233627/2nd_yuusikisyakaigi_sankousiryou1.pdf種別：pdf サイズ：1563.557KB