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友達である。 注意することだけにとどまらず、 どうすることが相手のためになるのか、相手のことを考えて、互いを尊重しながら教え合い、助け合っていこうとする態度を養いたいと考え、本主題を設定した。 （２）児童の実態について本学級

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い。 3 ４他の教育活動との関連事前指導道徳の時間事後指導 （４月学級活動） ・学級開きでは、お互いのよい所を尊重し合い、高学年として自分の言動に責任をもち、誠実な心で人に接しようとする態度を育てる。 （５月学校行事運動会） ・係活動

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中で様々な責任ある役割や仕事を任されていく。 それらにおける集団と個の関係は、集団の中で成員の一人一人が尊重され、生かされるものでなければならない。 個人の主体的な参加と協力が促されることで集団生活が成り立ち、その

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りの会） ・誠実に行動する友達のよいところを見つけ発表する。 事前指導 （4月学級活動） ・お互いのよいところを尊重し合い、高学年としての自分の言動に責任をもち誠実な心で人に接しようとする態度を育てる。 （５月運動会） ・運動会での係

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守り親子を孤立させない地域づくり重点課題①育てにくさを感じる親に寄り添う支援 （目標）親や子どもの多様性を尊重し、それを支える社会の構築重点課題②妊娠期からの児童虐待防止対策 （目標)児童虐待のない社会の構築 8 健やか親

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要望書の作成入居者の病状の重篤化などにおける看取りにつきましては、、基本的に入居者本人や代理人等の意向を尊重し、当事業所での生活の継続を希望される場合につきましては、出来る限りのサービスの提供に努めます。 また、看

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等を行っております。 運営に関する方針 １事業の実施に当たっては、利用者である要介護者等の意思及び人格を尊重して常に利用者の立場に立ったサービスの提供に努めるものとします。 ２事業所の従業者は、要介護者等の心身の特

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ス１自ら実施私たちは、入居者の方に心豊かな生活と快適な暮らしを提供いたします。 1.入居者の意思及び人格を尊重して、常に入居者の立場に立ったサービスの提供に努めます。 2.地域との結びつきを重視し、関係市町村、介護サービ

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選ぶことのできる余白をつくります。 「心地いい時間」 ・ご入居者・ご利用者ご自身が人生で培ってきた価値観・経験を尊重します。 ・心身の状態の変化にも、柔軟に寄り添います。 ・長く楽しく暮らすために必要な試みを積極的に取り入れます。 「心

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232297/y34r4j.pdf種別：pdf サイズ：329.445KB

選ぶことのできる余白をつくります。 「心地いい時間」 ・ご入居者・ご利用者ご自身が人生で培ってきた価値観・経験を尊重します。 ・心身の状態の変化にも、柔軟に寄り添います。 ・長く楽しく暮らすために必要な試みを積極的に取り入れます。 「心

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232297/y38r4j.pdf種別：pdf サイズ：318.898KB