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感染率比 2.8倍 10万人当たり死亡数 10万人当たり症例数 ▶3/13以降、マスクの着用は、個人の主体的な選択を尊重し、個人の判断に委ねることを基本とする。 ▶その上で、職員には、原則としてマスクを外してよい場面を例示する。 県庁におけ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231175/panel050303.pdf種別：pdf サイズ：827.347KB

生活の質を下げる」などの意向がある人もいます。 そのため、患者の目標を確認し、それを共有しておくことで、患者を尊重している姿勢が伝わり、満足度の向上にもつながります。 16.排便の状況を確認することに、どういう意味があるのか

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231284/qasyu.pdf種別：pdf サイズ：339.797KB

基本的人権と個人の尊重 ３年組番名前 １「世界に一つだけの花」の曲を流します。 「人権に関わる歌詞」「様々な立場の人を大切にしていると思われる歌詞」に線を引きましょう。 歌詞～省略～ ２(１)「ケアをする側の人」に必要な権利(自由権・社会権・参

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231291/c031kojin.pdf種別：pdf サイズ：86.109KB

る立場にあることを認識し、関わりのある者がヤングケアラーであると認められるときは、ヤングケアラーの意向を尊重しつつ、ヤングケアラーの教育の機会の確保の状況、健康状態、その置かれている生活環境等を確認し、支援の必要

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231291/hbes.pdf種別：pdf サイズ：1225.329KB

る立場にあることを認識し、関わりのある者がヤングケアラーであると認められるときは、ヤングケアラーの意向を尊重しつつ、ヤングケアラーの教育の機会の確保の状況、健康状態、その置かれている生活環境等を確認し、支援の必要

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231291/hbjhs.pdf種別：pdf サイズ：1453.172KB

る立場にあることを認識し、関わりのある者がヤングケアラーであると認められるときは、ヤングケアラーの意向を尊重しつつ、ヤングケアラーの教育の機会の確保の状況、健康状態、その置かれている生活環境等を確認し、支援の必要

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231291/hbkoukou.pdf種別：pdf サイズ：1437.459KB

、周りの人に助けを求めようとする力を身に付けさせることも大切です。 授業例中学校３年生社会科「基本的人権の尊重」（個人の尊重） 中学校３年生社会科「基本的人権の尊重」（社会権） 一般社団法人日本ケアラー連盟 「ヤングケアラーサポ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231291/kodomonokenri.pdf種別：pdf サイズ：415.408KB

見や差別などの人権問題が生じており、思想・信条、人種、国籍、性別、性的指向14・性自認15、心身の状況等、個々の違いを認め、尊重しつつ協働していくこと、つまり、多様性と包摂性ある社会の形成に向け、子供・若者期からの取組が求められてい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231311/03_seisyounenplan2023-2027_2_tate.pdf種別：pdf サイズ：2484.513KB

見や差別などの人権問題が生じており、思想・信条、人種、国籍、性別、性的指向14・性自認15、心身の状況等、個々の違いを認め、尊重しつつ協働していくこと、つまり、多様性と包摂性ある社会の形成に向け、子供・若者期からの取組が求められてい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231311/03_seisyounenplan2023-2027_2_yoko.pdf種別：pdf サイズ：2404.194KB

です。 本県では、一人一人の状況に応じた様々な施策を総合的に進めることにより、全ての子供・若者の最善の利益が尊重され、誰一人取り残されることなく、夢や希望を持ちながら、その持てる能力を十分に発揮して、健やかに成長し活躍

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231311/04_seisyounenplan2023-2027_3_tate.pdf種別：pdf サイズ：198.608KB