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ス分野で活躍できる人材を育成し、実践型のビジネス教育に取り組むパイロット校を目指す学校。 ②生徒の自主性を尊重しながら、地域と連携し、地域に貢献できる人材を育成するとともに、今後のグローバル社会に順応した競争力のあ

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る骨子案修正案修正案に関連する御意見の要旨 （●準備委員会、○検討委員会） 基本理念目指す学校ア生徒の自主性を尊重しながらグローバル社会に順応できる力を育むとともに、地域と連携し、地域や社会に貢献できる人材を育成する学

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ネス探究科学校規模 (１学年当たり) ２４０人（６）普通科（３）、ビジネス探究科（３） 基本理念目指す学校ア生徒の自主性を尊重しながらグローバル社会に順応できる力を育むとともに、地域と連携し、地域や社会に貢献できる人材を育成する学校

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する。 ４基本理念実施方策に定める新校の基本方針等を踏まえ、次のとおりとする。 ⑴目指す学校ア生徒の自主性を尊重しながらグローバル社会に順応できる力を育むとともに、地域と連携し、地域や社会に貢献できる人材を育成する学

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付け、国内外で活躍できるグローバル人材の育成を目指します。 ◇自国の伝統や文化を理解し、異なる文化や価値観を尊重する態度を育成するとともに、ＳＤＧｓ※などの地球規模の課題の探究活動に取り組みます。 ◇国際に関する学科の中心的役

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ス分野で活躍できる人材を育成し、実践型のビジネス教育に取り組むパイロット校を目指す学校。 ・生徒の自主性を尊重しながら、地域と連携し、地域に貢献できる人材を育成するとともに、今後のグローバル社会に順応した競争力のあ

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1 件名学校における性の多様性を尊重した教育の推進について提出理由学校における性の多様性を尊重した教育の推進について、別紙のとおり報告します。 概要 １性の多様性を尊重した教育をめぐる動向 ２埼玉県におけるＬＧＢＴＱ（性的

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る性がわからない人クエスチョニング性的指向性自認 ＬＧＢＴＱ ２．さまざまな性のあり方について ３．性の多様性を尊重しよう自分の周りにＬＧＢＴＱなどの人はいないと感じている人もいますが、「本人が言えない・言わない」こともあるため、「見えて

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の方に対して、相談支援を行う。保護者の相談と並行して、当事者への訪問支援もおこなう。当事者の安全性と主体性を尊重しながら、社会との繋がりを支援する。 月・水・木・金・土・日 事務所所在地周辺 オンライン参加の方はどこからでも参加

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のシンボルマークを作成しました。 このシンボルマークは、男女が手を取り合っている様子をモチーフにし、互いに尊重しあい、共に歩んでいけたらという願いをこめています。 夫・パートナーからの暴力、性犯罪、売買春、セクシュアル・ハラ

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