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付け、国内外で活躍できるグローバル人材の育成を目指します。 ◇自国の伝統や文化を理解し、異なる文化や価値観を尊重する態度を育成するとともに、ＳＤＧｓ※などの地球規模の課題の探究活動に取り組みます。 ◇国際に関する学科の中心的役

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/226700/shiryou1kentouwakou1.pdf種別：pdf サイズ：3307.975KB

の連携を通して質の高い学びを実践する学校育てたい生徒像ア自国や郷土への理解を深め、異なる文化や価値観を尊重し、共生することのできる生徒イ豊かな国際感覚と語学力を備え、知識や経験に裏付けられた自分自身の「ものの

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/226700/shiryou1kentouwakou2.pdf種別：pdf サイズ：181.22KB

連携を通して質の高い学びを実践する学校 ⑵育てたい生徒像ア自国や郷土への理解を深め、異なる文化や価値観を尊重し、共生することのできる生徒イ豊かな国際感覚と語学力を備え、知識や経験に裏付けられた自分自身の「ものの見

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/226700/shiryou1kentouwakou3.pdf種別：pdf サイズ：253.158KB

付け、国内外で活躍できるグローバル人材の育成を目指します。 ・自国の伝統や文化を理解し、異なる文化や価値観を尊重する態度を育成するとともに、ＳＤＧｓなどの地球規模の課題の探究活動に取り組みます。 ・国際に関する学科の中心的役

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/226700/shiryou2kentouwakou1.pdf種別：pdf サイズ：160.298KB

でも起こり得る危機」であって、自殺対策を、生きることの包括的な支援として、全ての人がかけがえのない個人として尊重されるとともに、生きる力を基礎として生きがいや希望を持って暮らすことができるよう、その妨げとなる諸要

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/226713/nennpou34.pdf種別：pdf サイズ：2299.607KB

でも起こり得る危機」であって、自殺対策を、生きることの包括的な支援として、全ての人がかけがえのない個人として尊重されるとともに、生きる力を基礎として生きがいや希望を持って暮らすことができるよう、その妨げとなる諸要

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/226713/nennpour4.pdf種別：pdf サイズ：2130.215KB

でも起こり得る危機」であって、自殺対策を、生きることの包括的な支援として、全ての人がかけがえのない個人として尊重されるとともに、生きる力を基礎として生きがいや希望を持って暮らすことができるよう、その妨げとなる諸要

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/226713/r3nennpou.pdf種別：pdf サイズ：1984.464KB

付け、国内外で活躍できるグローバル人材の育成を目指します。 ・自国の伝統や文化を理解し、異なる文化や価値観を尊重する態度を育成するとともに、ＳＤＧｓなどの地球規模の課題の探究活動に取り組みます。 ・地域の伝統産業を海外に発信

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/226841/sankoushiryou1kentouiwatsuki2.pdf種別：pdf サイズ：323.339KB

性を育む。 イ地域の教育力の活用や学校行事の充実を通して、自己肯定感や自己有用感等を高めるとともに、他者を尊重する豊かな人間性を育む。 ウ健全な人間関係を構築できるように、悩み等を適宜相談できる体制を整える。 ア生徒一

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/226841/sankoushiryou1kentouiwatsuki3.pdf種別：pdf サイズ：297.894KB

付け、国内外で活躍できるグローバル人材の育成を目指します。 ◇自国の伝統や文化を理解し、異なる文化や価値観を尊重する態度を育成するとともに、ＳＤＧｓ※などの地球規模の課題の探究活動に取り組みます。 ◇国際に関する学科の中心的役

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/226841/shiryou1kentouiwatsuki1.pdf種別：pdf サイズ：3307.975KB