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キーワード “尊重” に対する結果 “6825”件310ページ目
きることを相談して、地域のお祭りなどのお手伝いに参加協力している。 第三者評価結果コメント Ⅲ-1-(1)-①利用者を尊重した福祉サービス提供について共通の理解をもつための取組を行っている。 a 障害者虐待防止法を理解し、虐待防止
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ズ等を把握する為の取組や地域の福祉ニーズに基づく公益的な事業・活動等は行われていない。 27 Ⅲ-1-(1)-①利用者を尊重した福祉サービス提供について共通の理解をもつための取組を行っている。 b 利用者を尊重した福祉サービスの実
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に向けた保育の実施に取り組んでいる。 ○価値観や生活習慣に配慮した保育に取り組んでいる・子ども一人ひとりの尊重については、乳幼児教育の理念、マニュアル、法人の乳幼児教育の理念で規定している。 価値観や生活習慣について日
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a 情報収集を行い質の向上を意識しつつ、職員全体へ意図や意味を説明し、指導を続けている。 また、職員の意見を尊重し、自主的な取り組みが出来る環境を整えている。 園長会議で話し合われたことや研修などで把握した保育につなが
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る。 受け入れ時にはマニュアルに沿ってオリエンテーションを行い、個人情報の保護や子ども達のプライバシーの尊重、保育への考え方や取り組みなどを丁寧に伝え、守秘義務に関する誓約書を提出してもらい、個人情報保護への配慮
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に対しては、入園説明会で配布する重要事項説明書に明記し説明している。 会社や園の理念などには、子どもの人権尊重・個人尊厳を謳い、人や社会とつなげる保育への取り組み姿勢を読み取ることが出来る。 第三者評価結果コメント Ⅰ-2-(
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な子のために遊べるスペースと食事のスペースを変更したりすることに適宜取り組んでいる。 子どもの主体性を尊重した保育を実践していることがうかがえる。 ○子どもが自ら動いて遊べて自主的に動ける環境作りに力を入れてい
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主任が窓口担当となり、マニュアルに沿いオリエンテーションを行い、個人情報の保護や子ども達のプライバシーの尊重、保育への考え方や取り組みなどを丁寧に伝えている。 守秘義務に関する誓約書を提出してもらい、個人情報保護
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ュアル等の手引を整備して支援計画を意識した実践の徹底も期待したい子どもの生活集団である寮ごとの個性を尊重しながら標準化と活性化をはかり、寮に関わらず子どもの自立を支援できる取り組みが求められる子どもが生
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ュアル等の手引を整備して支援計画を意識した実践の徹底も期待したい子どもの生活集団である寮ごとの個性を尊重しながら標準化と活性化をはかり、寮に関わらず子どもの自立を支援できる取り組みが求められる子どもが生
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207707/040525kodomonomachi01.pdf種別:pdf サイズ:465.693KB