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提案（こういう方法はどうか） 所属校加須市立田ケ谷小学校第５学年主題名みんなが気持ちよく内容項目【C規則の尊重】 教材名イニシャルの落書き（出典彩の国の道徳小学校高学年「夢に向かって」） ①発問の工夫について場面発問や補助発

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指導内容について 「思いやりの心」は、自分が他者に能動的に接するときの必要な心の在り方である。 他者の立場を尊重しながら、親切にし、いたわり、励ます生き方として現れる。 思いやりの心の根底には、 人間尊重の精神に基づく人間に対

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えられた社会のなかでこそ実現できることに気付かせ、社会生活の中の法やきまりについて深く理解し、進んで守り尊重しようとする主体性をもった態度を身に付けさせたい。 （２）生徒のこれまでの学習状況及び実態について本学級

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高-1 第５学年道徳科学習指導案令和３年１０月２７日（水）第５校時 １主題名みんなが気持ちよく内容項目〔C規則の尊重〕 ２ねらいイニシャルのマークに興味を引かれ、自分のマークを学校に描こうか、描くまいか葛藤する姿から、主人公の

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・ハラスメントに起因する問題が生じた場合に適切に対応するために必要な事項を定めることにより、職員の人格が尊重され、職員の十分な勤務能率の発揮と公務の円滑な運営を確保するとともに、働きやすい良好な勤務環境づく

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な苦痛を与え、職員の人格若しくは尊厳を害し、又は職員の勤務環境を害するものであることを理解し、互いの人格を尊重し、パワー・ハラスメントを行ってはならないこと。 イパワー・ハラスメントを行っている場合でも、「自分がパワー・ハ

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の作業をできる限り避ける。 ○農業においては、一般事業と異なり労働基準法の一部適用除外があるが、労働基準法を尊重して以下のような管理指導を行うように心がける。 ・妊娠中及び産後１年を経過していない女性には、妊娠または出

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の作業をできる限り避ける。 ○農業においては、一般事業と異なり労働基準法の一部適用除外があるが、労働基準法を尊重して以下のような管理指導を行うように心がける。 ・妊娠中及び産後１年を経過していない女性には、妊娠または出

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の作業をできる限り避ける。 ○農業においては、一般事業と異なり労働基準法の一部適用除外があるが、労働基準法を尊重して以下のような管理指導を行うように心がける。 ・妊娠中及び産後１年を経過していない女性には、妊娠または出

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の作業をできる限り避ける。 ○農業においては、一般事業と異なり労働基準法の一部適用除外があるが、労働基準法を尊重して以下のような管理指導を行うように心がける。 ・妊娠中及び産後１年を経過していない女性には、妊娠または出

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