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るものを束ねております。 道路環境課、交通政策課、市街地整備課の各施策担当課が事業を進める上での言葉遣いを尊重している、という説明になります。 《髙橋会長》 それぞれ担当課が違う、そのまま縦割りのものがその言葉を使っている

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19554/629010.pdf種別：pdf サイズ：312.669KB

どについて定めることによって、すべての国民が障害の有無によって分け隔てられることなく、相互に人格と個性を尊重しあいながら共生する社会の実現に資すことを目的としています。 この法律やこの法律に基づいて作成される

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19554/torikumi.ppt種別：パワーポイント サイズ：940.5KB

かという思いが、ある意味子供を中心とした居 - 5 - 場所として提供されているというものですので、その自主性を尊重しなければいけないと思っております。 ポイントは、この取組がきちんと地域において認められる存在であり、加えて

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19555/25-1gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：519.346KB

政サポーターアンケート」（令和２年・埼玉県） 〇「埼玉県ケアラー支援条例」第９条に基づき、「全てのケアラーが個人として尊重され、健康で文化的な生活を営むことができる社会の実現」を基本理念とする「埼玉県ケアラー支援計画」（令和３～５年

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19555/26-02shiryo1.pdf種別：pdf サイズ：222.83KB

」の推進 (7)配慮が必要な方への支援 ○ホームレスなど社会的に孤立している人や外国人への支援 ○性の多様性を尊重した社会づくり柱５市町村の支援と計画の推進 (1)市町村地域福祉計画の策定・改定に伴う支援 (2)計画の進捗管理

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19555/27-02shiryo2.pdf種別：pdf サイズ：565.475KB

知症の人や家族を支える支援認知症の人を含めた一人一人がその個性と能力を十分に発揮し、相互に人格と個性を尊重しつつ支え合いながら共生する活力のある社会の実現のため、認知症の人やその家族に対する切れ目のない支

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19555/27-02shiryo3.pdf種別：pdf サイズ：326.718KB

ります。 障害を理由とした差別をなくし、障害のある人もない人も分け隔てられることなく、お互いに人格と個性を尊重しながら、 地域の中で共に手を取り合って暮らせる共生社会を実現する必要があります。 そのために、障害に対する

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19555/27-02shiryo4.pdf種別：pdf サイズ：476.429KB

とができた。 ●アマビエ灯篭では、人々のつながりやコロナによる人権問題について考え、偏見や差別をなくし、自他を尊重することを学んだ。 令和２年度埼玉の子ども 70 万人体験活動収穫体験・文化体験第５・６学年 ● 「米づくりの苦労がわか

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/195639/071_matsubushi_e_r2.pdf種別：pdf サイズ：279.754KB

教育の一環としても、全教科等の授業で「学び合い」を推進している。 今回の取組は、学校全体で取り組んでいる人権が尊重される授業づくり・関係づくり・環境づくりで人権感覚が養われた成果と思われる。 社会福祉体験 ● 新型コロナウイル

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/195639/085_yorii_j_r2.pdf種別：pdf サイズ：251.808KB

・ゲームの中での集まり・ログインボーナス・目標の達成・ゲームの中での雑談支援者子ども物語物語 相談者の「物語」を尊重した （セミ）オーダーメイドの目標設定物語抵抗ではなく「併存」という考え方にかえる物語物語支援にまつわる物

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/195736/03_scssw_document.pdf種別：pdf サイズ：488.082KB