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範意識の育成を目指す教育を充実させるため、教職員定数を増やすこと。 （２）確かな学力の育成や一人一人の個性を尊重したきめ細かな教育を実施するため、 学校当たりの学級数や学級当たりの児童生徒数が極めて多い本県の状況を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178020/073.pdf種別：pdf サイズ：919.883KB

２年度（予定）-（*）３１４ 合計14 15１30 （*）新型コロナウイルス感染拡大の影響を受け、安全確保の観点から派遣中止 208 ■人権の尊重 【内閣官房、内閣府、総務省、法務省、外務省、厚生労働省】 県担当課：人権推進課、男女共同参画課、社会福祉課 １インターネット上の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178020/106.pdf種別：pdf サイズ：1061.56KB

の保護者の同意を得るに当たっては、被接種者たる児童の年齢等も勘案した上で、接種に係る当該児童本人の意思を尊重しつつ、保護者の同意を得る又は保護者の同意の有無が確認できないことを確認した上で実施規則第５条の２

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178100/030331kisoku.pdf種別：pdf サイズ：536.925KB

２つの学校が設置されています。 様々な学校行事や生徒会活動等で交流し合い、互いの良さを生かし合い、認め合い、尊重し合っています。 年々大宮武蔵野高校との関係は深まり、「交流及び共同学習」の域を超えた学びが進展しつつありま

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皆さんは一人一人違った良さや個性を持っています。 人と比べることなく、自分を大切にすると同時に、他の人をも尊重してください。 困っている人や弱いものを温かく包み込む柔軟な心を持ってほしいと思います。 皆さんは、一人も残

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178159/kenda715.pdf種別：pdf サイズ：1847.389KB

道州制の議論に当たって道州制の議論に当たっては、真に地方分権に資するものとなるよう、地方の意見を十分に尊重すること。 また、道州制の議論にとらわれることなく、権限移譲、義務付け・枠付けの見直し、地方税財源の充実・確保等の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178190/02bessi1.pdf種別：pdf サイズ：384.425KB

。 Ⅲ道州制の議論に当たって道州制の議論に当たっては、真に地方分権に資するものとなるよう、地方の意見を十分に尊重すること。 また、道州制の議論にとらわれることなく、権限移譲、義務付け・枠付けの見直し、地方税財源の充実・確保等

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178190/bunnken.pdf種別：pdf サイズ：427.679KB

。 Ⅲ道州制の議論に当たって道州制の議論に当たっては、真に地方分権に資するものとなるよう、地方の意見を十分に尊重すること。 また、道州制の議論にとらわれることなく、権限移譲、義務付け・枠付けの見直し、地方税財源の充実・確保等

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178190/kekkagaiyou.pdf種別：pdf サイズ：1202.964KB

かけであれ、自らペットを飼うことを選択したはずです。 避難所で生活を共にする他者への配慮をもって、お互いを尊重しあいながら避難生活を過ごせるようにする努力が必要です。 他の避難者への配慮とは（動物のアレルギーから考

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178227/04honbun2.pdf種別：pdf サイズ：4483.914KB

かけであれ、自らペットを飼うことを選択したはずです。 避難所で生活を共にする他者への配慮をもって、お互いを尊重しあいながら避難生活を過ごせるようにする努力が必要です。 他の避難者への配慮とは（動物のアレルギーから考

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178227/guidelime2.pdf種別：pdf サイズ：6923.319KB