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いて（通知）」 ⑷児童生徒の不登校等への対応不登校等に対する予防的対応を図るとともに、児童生徒一人一人の個性を尊重し、児童生徒の立場に立って、現下の状況を鑑みた人間味のある温かい指導が行えるように、 指導のあり方や指導体

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が、容態が急変しやすい小児患者には迅速な対応を必要とすることから、地域の実情に応じ、診断した医師等の判断が尊重される体制の整備も重要である。 ○このため、診察した医療機関が小児の新型コロナ患者等の入院要否の判断及び

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177765/040623_shiryo1.pdf種別：pdf サイズ：2226.549KB

さまざまな理由で、 マスクを着用できない人やマスクを外せない人がいます。 一人一人の意思や考えを尊重し、 思いやりのある行動をすることが大切です。 マスクでの差別をしないこともコロナ対策のひとつです。 埼玉県教育委員会保

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りマスクを着用できない児童生徒やマスクを外せない児童生徒がいる場合には、当該児童生徒及び保護者の意思を尊重しつつ、他の児童生徒への配慮を含め丁寧な対応が必要となります。 ついては、令和２年２月６日付け教生指第５２５－

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用を推奨するとしている現在の取扱いを改め、行政が一律にルールとして求めるのではなく、個人の主体的な選択を尊重し、着用は個人の判断に委ねることを基本とし、政府は各個人のマスクの着用の判断に資するよう、 感染防止対策

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177765/050317_shiryo2.pdf種別：pdf サイズ：442.2KB

れます。 しかし、さまざまな理由で、マスクの着用を希望したり、着用できない人がいます。 一人一人の意思や考えを尊重し、思いやりのある行動をとることが大切です。 本人の意思に反してマスクの着脱を強いることがないよう配慮しま

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177765/050323_shiryo.pdf種別：pdf サイズ：764.967KB

加を控えたい旨の相談があった児童生徒等については、授業等への参加を強制せずに、児童生徒等や保護者の意向を尊重すること。 特別支援学校等における自立活動や幼稚園における保育活動については、教師と児童生徒等や児童

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いう。 ）に対して、マスクの着用を求めないことを基本とすること。 （マスクの着用については、個人の主体的な選択を尊重し、着用は個人の判断に委ねることを基本とすること。 ） （イ）マスクを外したい児童生徒が外しやすい環境となるよう配

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177765/050428_tsuuchi_kenritsu.pdf種別：pdf サイズ：337.899KB

いう。 ）に対して、マスクの着用を求めないことを基本とすること。 （マスクの着用については、個人の主体的な選択を尊重し、着用は個人の判断に委ねることを基本とすること。 ） イマスクを外したい児童生徒が外しやすい環境となるよう配

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177765/050508_r5kaitei_gaidorain.pdf種別：pdf サイズ：1296.644KB

度が関係者の理解を前提とした共助の理念に基づく仕組みであることを踏まえつつ、 様々な関係者の価値判断を尊重して検討を行っていくことが重要である。 科学的介護にかかる検討の取りまとめ経過等① 2 ○収集項目については、以

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