検索結果

に楽しさがある。 〇武道は，武技，武術などから発生した我が国固有の文化であり，単に勝敗を目指すだけでなく，相手を尊重する礼の考え方を重んじる運動である。 〇「礼に始まり礼に終わる」と言われるように，「礼法」を重視する伝統的な考え方

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/154807/09hikkei.pdf種別：pdf サイズ：585.908KB

いて課題を発見し，教え合う機会を設けていく。 ⑶学びに向かう力，人間性等チームでの話し合いの場を設定し，仲間を尊重しながら，練習を計画させていく。 その中で，他者のプレーを活かす視点を大切にし， ボールを繋げることを楽しみな

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/154807/10hikkei.pdf種別：pdf サイズ：534.677KB

進する。 5.児童同士の学びを引き出すグループやペア活動を取り入れ，児童同士で教え合う場を設定する。 他者を尊重するルールを定めて促す。 協働の大切さを学び，社会性を養う。 6.課題と目標を明確にする授業の冒頭で「今日のねらい」

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/154807/4hikkeisasi.pdf種別：pdf サイズ：2973.465KB

ンディングだけでなく、例えば幕末をテーマにしたツアーなどソフト面的なPRをしても良いのでは。 伝統と文化を尊重する教育の推進 ○埼玉はあまり良いイメージが無いのでは。 いかに地元に愛着を持ってもらうかが重要。 結婚を希望

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/156165/190730_shiryo3-4.pdf種別：pdf サイズ：133.358KB

童生徒との関係を切らない ○一人で抱え込まない ○秘密にしてほしいと言われた場合、児童生徒のつらい気持ちを尊重しつつ、 学校が組織として対応する必要があることを丁寧に説明し、理解を得る。 ２児童生徒の安全を確保する ①管理職、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/156592/is2019_2.pdf種別：pdf サイズ：1456.053KB

童生徒との関係を切らない ○一人で抱え込まない ○秘密にしてほしいと言われた場合、児童生徒のつらい気持ちを尊重しつつ、 ○学校が組織として対応する必要があることを丁寧に説明し、理解を得る ２児童生徒の安全を確保する ①管理職、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/156592/jisatuboushi01-shiryou.pdf種別：pdf サイズ：680.879KB

住 所 氏 名 3 目次 第１章総則.......................................................................6 第1条 （総則）.......................................................... 6 第2条 （目的）.......................................................... 6 第3条 （公共性及び民間事業の趣旨の尊重）................................ 6 第4条 （定義）.......................................................... 6 第5条 （本事業の概要）.................................................. 8 第6条 （事業者）........................................................ 8 第7条 （関係法令の遵守）................................................ 8 第8条 （権利義務の譲渡等）.............................................. 8 第9条 （一括委任等の禁

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15697/358430.pdf種別：pdf サイズ：73.859KB

とする。 2 乙は、事業契約締結のための協議に当たっては、本事業の入札手続に係る審査委員会及び甲の要望事項を尊重する。 第3条（事業予定者の設立） 1 乙は、本基本協定締結後30日（土曜日、日曜日及び祝休日を除く。 ）以内に、商法（明治32年

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15697/358433.pdf種別：pdf サイズ：15.56KB

住 所 氏 名 目次 第１章 総則....................................... 1 第1条 （総則）........................................................... 1 第2条 （目的）........................................................... 1 第3条 （公共性及び民間事業の趣旨の尊重）................................. 1 第4条 （定義）........................................................... 1 第5条 （本事業の概要）................................................... 3 第6条 （事業者）......................................................... 3 第7条 （関係法令の遵守）................................................. 3 第8条 （権利義務の譲渡等）............................................... 3 第9条 （一括委任等の禁止）...............................................

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15697/358439.pdf種別：pdf サイズ：778.494KB

護所に学習指導員を配置し、一時保護中の子供の学習機会の拡充に努めます。 （オ）一時保護所において、子供の権利を尊重し環境改善に取り組むとともに、第三者による評価を実施するなどし運営改善に取り組みます。 （カ）一時保護を要す

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15702/kosodateouen_koudoukeikaku_r2-6.pdf種別：pdf サイズ：3559.515KB