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キーワード “尊重” に対する結果 “7003”件192ページ目
確かな学力と自立する力の育成 ◆一人一人を確実に伸ばす教育の推進 ◆確かな学力の育成 ◆伝統と文化を尊重しグローバル化に対応する教育の推進 ◆時代の変化に対応する教育の推進 ◆キャリア教育・職業教育の推進 ◆幼児教育の推進 ◆特別
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/151400/2kikeikaku2.pdf種別:pdf サイズ:9537.902KB
いて関心がある」という質問に「そう思う」又は「どちらかといえばそう思う」と回答した児童生徒の割合。 伝統と文化を尊重し、国際社会の平和と発展に寄与する態度を身に付けるためには、まず自分の住む郷土を知ることが原点であるこ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/151400/2kikeikaku3.pdf種別:pdf サイズ:3806.772KB
取りできるようにしてほしい。 →一方で、既に各病院で独自に入退院の調整を行っているところは、 病院のルールを尊重し様式等、柔軟に取り扱ってほしいという意見もあった。 (団体等へ入退院ルール策定協力の働きかけ) ○郡市医師会長あ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/151408/010919siryou1-1.pdf種別:pdf サイズ:2196.771KB
について話し合ってみませんか(※)。 ※話し合いを始めようとする気持ちや、考えたくない気持ちなど、 あなたの意思が尊重されます。 ※埼玉県医師会のホームページからダウンロードできます。 (「埼玉県医師会」で検索) 4
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/151408/21_siryou2.pdf種別:pdf サイズ:1322.464KB
貢献することが求められる。 また、今後の社会教育行政の展開において留意すべき点として、①住民の自主性・自発性の尊重、②住民の主体的参画を促進する楽しい仕掛けづくりの必要性、③子供・若者の参画と多世代交流の重要性、④教育の特性へ
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浦和大学・浦和大学短期大学部 さいたま市と「大学コンソーシアムさいたま」加盟大学(12大学)が大学相互の自主性を尊重しつつ、大学が有する知的資源を活用した活動を行うとともに、大学相互の連携及び発展に寄与することを目的と
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/151464/h30kyoteinew.xlsx種別:エクセル サイズ:124.943KB
体的指針となるガイドラインが令和元年度中を目途に示される方向で検討中である。 男女共同参画課 56人権の尊重 54 多様な主体による地域社会づくり
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県民の利便性の向上・・・・・・・・・・・・・・・202 3快適で魅力あふれるまちづくり・・・・・・・・・・・・・・・・・203 4多様な主体による地域社会づくり・・・・・・・・・・・・・・・・210 5人権の尊重・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・214 ◆分野3人財の活躍を支える分野 ◆分野4成長の活力をつくる分野 ◆分野5豊かな環境をつくる分野 ◆分野6魅力と誇り
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/152168/00_hyousimokuji.pdf種別:pdf サイズ:447.867KB
実させるため、教職員定数を増やすとともに、必要な財源を確保すること。 (2)確かな学力の育成や一人一人の個性を尊重したきめ細かな教育を実施するため、学校当たりの学級数や学級当たりの児童生徒数が極めて多い本県の状況を
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/152168/07_bunnya3.pdf種別:pdf サイズ:1140.342KB
相談支援体制を構築しようとする市町村に対し、アドバイザーを派遣・市町村情報交換会や研修の開催 214 ■人権の尊重 【内閣官房、総務省、法務省、外務省】 県担当課:社会福祉課、人権推進課 1日本人拉致問題の早期解決 【内閣官房、外務省】 ◆提案・要
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/152168/10_bunnya6.pdf種別:pdf サイズ:776.673KB