検索結果

、年次有給休暇を最低でも年５日取得させることが義 務化されました。 年次有給休暇取得のため、労働者の意思を尊重して時季指定を行 っている。 対象職員すべてが年5日以上年次有給休暇を取得している。 →「いない」場合の理由を記載

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/150805/2-r8-jisyutenken-unneikanri-jidoufukushishisetu.xlsx種別：エクセル サイズ：369.094KB

急の見直しなど必要に応じて行っていますか。 ・省令基準第45条の2 ○意見聴取その他の措置を行い、本人の意向を尊重して作成していますか。 ・省令基準第76条 ・省令基準第84条の2 ○関係機関との連携を図りながら作成していますか。 ○必要

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/150805/3-3-r8-jisyutenken-syogu-jidoyogo-jidousinri-jiritsu.xlsx種別：エクセル サイズ：118.336KB

急の見直しなど必要に応じて行っていますか。 省令基準第24条の2 ○意見聴取その他の措置を行い、本人の意向を尊重して作成していますか。 省令基準第29条の2 女性自立支援基準第14条 ○関係機関との連携を図りながら作成していま

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/150805/3-4-r8-jisyutenken-syogu-nyujiin-boshi-jyoseijiritsu.xlsx種別：エクセル サイズ：120.028KB

か。 80 ○適正な施設運営の確保とは主に次のようなことです。 弾力運用局長通知1(2) 入所者の意向や希望等を尊重するよう配慮がなされている等、適切な入所者処遇の確保がなされていること。 必要な規定の整備や配置基準に基づく職

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/150805/4-3-r8-jisyutenken-zaimukanri-sochishisetsu.xlsx種別：エクセル サイズ：155.355KB

参照してください！ 2 根拠となる法律男女共同参画社会基本法前文 我が国においては、日本国憲法に個人の尊重と法の下の平等がうたわれ、男女平等の実現に向けた様々な取組が、国際社会における取組とも連動しつつ、着実に進め

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/151014/kenshu2019.pdf種別：pdf サイズ：3532.4KB

五条社会福祉を目的とする事業を経営する者は、その提供する多様な福祉サービスについて、利用者の意向を十分に尊重し、かつ、保健医療サービスその他の関連するサービスとの有機的な連携を図るよう創意工夫を行いつつ、これを

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/151182/kaiseihou29-2.pdf種別：pdf サイズ：2270.329KB

受動喫煙防止対策の推進について 「禁煙」等の標識や標識に多言語を表記する場合の扱いの共通化について最大限尊重することで合意し、標識に関する取組を各都県市で準備の整った自治体から順次実施することとした。 引き続き、禁

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/151337/00-075kekkagaiyou.pdf種別：pdf サイズ：258.897KB

。 Ⅲ道州制の議論に当たって道州制の議論に当たっては、真に地方分権に資するものとなるよう、地方の意見を十分に尊重すること。 また、道州制の議論にとらわれることなく、権限移譲、義務付け・枠付けの見直し、地方税財源の充実・確保等

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/151337/01-075beshi1.pdf種別：pdf サイズ：387.472KB

。 Ⅲ道州制の議論に当たって道州制の議論に当たっては、真に地方分権に資するものとなるよう、地方の意見を十分に尊重すること。 また、道州制の議論にとらわれることなく、権限移譲、義務付け・枠付けの 9 見直し、地方税財源の充実・確保

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/151337/02-besshi2bunnken.pdf種別：pdf サイズ：382.684KB

学力と自立する力の育成基本目標施策 ◆一人一人を確実に伸ばす教育の推進 ◆確かな学力の育成 ◆伝統と文化を尊重しグローバル化に対応する教育の推進 ◆時代の変化に対応する教育の推進 ◆キャリア教育・職業教育の推進 ◆幼児教育の推

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/151400/2kigaiyou.pdf種別：pdf サイズ：2433.363KB