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第１章理論編第３章資料編第２章事例編人間の尊厳価値の尊重多様性の尊重・共生コミュニケーション能力生命尊重権利と責任参加・参画自己尊重の感情共感と連帯感公平・公正第１章理論編第３章資料編第２章事例編人間の尊厳

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る。 健康な心と体自立心協同性道徳性・規範意識の芽生え社会生活との関わり思考力の芽生え自然との関わり・生命尊重数量・図形、 標識や文字などへの関心・感覚言葉による伝え合い豊かな感性と表現 ―8― ⑹思考力の芽生え身近な事象に積

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れた。 「友達カルタの他に何をやるか」「どんな工夫ができるか」「どんな役割がいるか」という３点について、互いの意見を尊重し合いながら協力して立案や実践することを通して、学級内の人間関係を深めるとともに、自分たちの力でよりよ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/147474/01_gakkyuukatudousyou.pdf種別：pdf サイズ：240.631KB

法を工夫・改善した実践を掲載しております。 各学校において、この指導資料を活用した授業が行われることで、人権尊重の理念を理解し、同和問題をはじめとした人権課題の解決に向け、主体的に取り組むことのできる児童生徒の育成

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/147474/02_kankou.pdf種別：pdf サイズ：112.031KB

法を工夫・改善した実践を掲載しております。 各学校において、この指導資料を活用した授業が行われることで、人権尊重の理念を理解し、各人権課題の解決に向けて主体的に取り組むことのできる児童生徒の育成につながることを期

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/147474/02_r1kankou.pdf種別：pdf サイズ：242.625KB