トップページ > 検索結果
ここから本文です。
キーワード “尊重” に対する結果 “6859”件142ページ目
- 健康な心と体自立心協同性道徳性・規範意識の芽生え社会生活とのつながり思考力の芽生え自然との関わり・生命尊重数量や図形、標識や文字などへの関心・感覚言葉による伝え合い豊かな感性と表現 ⑷幼児に適切な指導を行うため
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125600/youtibuhenseiyouryou.pdf種別:pdf サイズ:6881.093KB
短大、専門学校するとともに、我が国と世界の多様なへの進学国際文化に関する系列文化に対する理解を深め、これを尊重○事務系、サービし、世界の人々と共に生きる資質を育ス関連分野へのて、国際社会の発展に寄与する能力と就職態
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125616/170121.pdf種別:pdf サイズ:40.685KB
とおりとした。 ○時代の変化や技術の複合化に対応し、生徒の学習ニーズに柔軟に応えることができる学校 ○個性を尊重し、地域に貢献するグローバルな視野を持ったスペシャリストを育成する学校 ○秩父の産業や特色を生かし、地域との
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125616/170123.pdf種別:pdf サイズ:41.754KB
たせ、社会を支える人材を育てる学校。 基本的な生活習慣や規範意識を身に付け、自己を大切にするとともに、他者を尊重する生徒。 主体性や協調性、社会性を持ち、自分で考え、判断し、行動する生徒。 自らの在り方生き方を見つめ、社会の一員
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125653/170523.pdf種別:pdf サイズ:351.48KB
っては、旅行業法及び道路運送法ほか、他の法令に抵触しないこと。 乙を含め、事業に携わる者は小慢児童等の人格を尊重し、その身上等に関する秘密を守り、信条等によって差別的取扱いをしてはならない。 ・乙は、事業実施中の行為は、乙が
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125810/7siyousilyo.doc種別:ワード サイズ:49.5KB
を体験し、スポーツの価値を知るきっかけをつくる。 ●本事業を通して、サポートしてくれる方に感謝する心と他者を尊重する心を育む。 ●霞ヶ関CCの歴史やゴルフ競技のルールの基本を川越市ゴルフ協会会長からの講演を通して学べた。
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125966/kawagoe-kasumigasekinishi-chu.pdf種別:pdf サイズ:228.034KB
まりを守ることの大切さに気付く機会となっている。 ●他学年と活動することにより、お互いのよさに気付き、他者を尊重する気持ちを育成している。 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○。 ●植物の栽培について、細かなことまで気を配っていることに驚きました。 野菜などを買
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125966/kumagaya-menuma-chu.pdf種別:pdf サイズ:189.353KB
校ファームとして農業体験を行っている。 今年度は、サツマイモを中心に育てた。 ●農業体験を通して、自然や生命を尊重する心情・態度を育成すると共に作物を収穫する達成感とそれを味わう機会を設け、心に残る学校行事の一つとして
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125966/miyashiro-maehara-chu.pdf種別:pdf サイズ:205.546KB
ことができた。 ●町の産業観光課の方や地域の梅農家の方とふれあう中で、越生町の特産品である梅の歴史を理解し、尊重する気持ちが育まれる。 ●初めて梅もぎ体験をしました。 梅の実が高いところにあるので大変でしたが、友達と協力し
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125966/ogose-ogose-sho.pdf種別:pdf サイズ:202.517KB
科学習指導案・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・39 単元名「一次関数の利用」 9中学校第3学年社会科学習指導案・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・44 単元名「ちがいのちがい」(個人の尊重と日本国憲法) 10高等学校第3学年公民科学習指導案・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・48 単元名「現代の家族とその課題」 - 1 - 「人権教育上のねらい・視点・配慮」
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/126093/h28sidouann.pdf種別:pdf サイズ:1253.382KB