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玉県の取組も大きく前進をしてきました。昨年度は県と市町村の合同研修が4回、延べ211人の参加で開かれ、当事者や専門家を招いた県民講座も183人の参加で開催されました。県が設置した相談窓口には、3年間で60件を超える相談が

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ットが完売し追加公演も行うなど大変な好評を博しました。 また、芸術劇場は、県内文化施設の中核として、舞台芸術の専門人材を育成する役割も求められております。 このため、市町村の公立文化施設などを対象に、舞台技術の講習会や

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に設置できる体制を整えております。 このチームでは、スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーなどの専門家のほか、必要に応じて、弁護士からも助言をいただいております。 今後とも、いじめの解決や保護者からの過剰な

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いかに行われているのか、事例に対処していく体制はとれているのか」についてでございます。 児童相談所の職員には専門的な知識や経験のほか業務の継続性も求められていることから、一般的な異動基準年数より長い配置となって

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どの面で、法人化の推進が鍵であると考えています。 県では農業経営相談所を設置し、税理士や社会保険労務士などの専門家と連携して、法人化に向けた支援を行っています。 こうした中、平成30年度末の本県の農業法人数は、前年より80

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のものです。 その中で、学校と社会との連携を重視、強化するということで二つの柱は密接に関係しております。 教員の専門性で足りない部分については、スクールソーシャルワーカーなど、専門的な知識を持つ人材を配置し、チーム学校

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れ、小学校3年生・4年生は年間35時間、5年生・6年生は70時間導入されます。しかし、まず心配なのは、小学校には英語の専門の先生はいないということです。では、誰が教えるのか。そのときの担任の先生です。ちなみに、小学校の教員の試験

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ります。 次に「現場の声を国に対しどのような機会でどのように届けているのか」についてでございます。 例えば、英語を専門に指導する教員をより多くの学校に配置できるようにしてほしいとの現場からの意見を踏まえ、配置要件の緩

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、これ言われることあるんですが、誇りを持てる商店街、曖昧で分かりません。政策の中身はというと、5,000万円の予算で専門家に商店街の運営体制を支援してもらう事業、あるいは優勝したら300万円の空き店舗リノベーションコンペ、

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ル整備の検討を進めております。 これまで大学の有識者や競技団体の関係者などで構成する検討会議を立ち上げて専門的な御意見を伺ったり、民間事業者から事業手法などのヒアリングを行ってまいりました。 議員お話しの業務委

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