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を取り持っていくことが重要と考えています。 県では、昨年度までの3年間「NEXT商店街プロジェクト」を実施し、商店街に専門家を派遣して、空き店舗対策を支援してまいりました。 出店希望者を対象とした空き店舗を案内するツアーを実

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大学では、シニアに地域社会の担い手として活躍いただけますよう、NPOの立ち上げやソーシャルビジネスの起業など専門知識やスキルが学べるコースを設置しております。 第1期卒業生の中には、NPOを設立しシニアの居場所づくりに

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力されています。しかしながら、教職員の公務の多忙化が問題視されている中で、御自身がやったことのない、いわゆる専門外の部活動の顧問を担当し、心理的な負担を感じている先生方も多いという話を聞きます。 一方で、地域には、子供

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校を取り巻く環境が複雑化、多様化、学校の担う役割は拡大し続けている中で、授業やその準備をはじめとした教員の専門性に基づく教育活動に専念する時間の確保が十分に図られていないのが現状ではないでしょうか。 昨今、学校の

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り得る地区を抽出するなど、市町村への後押しを行ってまいりました。 また、市町村の意識を高めるため、令和2年度は専門家とともに10市町を対象として住宅密集地の特定や改善計画の素案づくりを重点的に支援をいたしました。 そ

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変化しております。 これまでの検討の経緯を踏まえつつ、社会経済情勢の変化に対応した施設の在り方などについて、専門家の御意見もお伺いをしながら検討を進めてまいりたいと考えております。 上記質問・答弁は速報版です。 上記質

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活用を躊躇する場合もあります。 このため、資金計画づくりや借入後の経営改善などをアドバイスできるよう、財務の専門家である金融機関と栽培技術の専門家である普及指導員が一体となった支援体制を構築してまいります。 こう

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ま新都心に埼玉県発達障害総合支援センターを開設し、乳幼児から学齢期、成人期までのライフステージに合わせた専門的な支援が受けられるよう、人材育成や親支援等を実施しています。 そこで、早期に気づき、適切な支援ができる人

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の不安の解消を図り、里親委託に結び付けていく取組を埼玉県里親会と連携して行っています。 他方、子供によっては、専門家の支援を受けながら施設で生活することが望ましいケースもあり、その場合でも生活単位を6人とするなど、

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人材移動を促進することが重要です。 働く場を失った非正規雇用労働者を同じ業種、職種に戻すのではなく、高等技術専門校などでの職業訓練を通じ、新たな知識や技術を身に付けていただき、人材を必要としている分野への就業を促

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