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キーワード “専門教科” に対する結果 “113”件6ページ目
能性を伸ばすために,より高度で専門的な学習ができる科目構成に見直すなどの改善を行う。 具体的には,例えば, 専門教科「英語」においては,高度な発表,討論・議論,交渉等ができる総合的なコミュニケーションの力を高める学習の充実を
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20066/13_sennmonneigo.pdf種別:pdf サイズ:279.757KB
時間の履修によって,課題研究等の科目の履修に替えた場合には,総合的な探究の時間の単位数を,専門学科における専門教科・科目の単位数に含めることはできないことに留意する。 ⑹総合的な探究の時間の実施による特別活動の代替
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20066/soutann.pdf種別:pdf サイズ:660.923KB
に、ビジネスに関わる実践力をはぐくむ。 (ウ)社会・生活系列基礎学力を身に付けさせるとともに、体験学習を取り入れ、専門教科や学校設定科目と合わせて、健康で豊かな社会生活や家庭生活を創造する能力を養う。 イ大学や研究機関など
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20337/426404.pdf種別:pdf サイズ:582.629KB
吉野安昭 (外関係課)0 施策概要埼玉県内の高等学校(市立・私立も含む)及び特別支援学校高等部に在籍する生徒が、専門教科に目的意識をもち、職業資格の取得や技術検定等によって技術・技能の習得に努め、あるいは専門教科に関する全
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20338/618731.pdf種別:pdf サイズ:1012.029KB
の委員からお話があったが、私のいる工業高校でも、ある意味、中学校までの教育を一回リセットして、新たな気持ちで専門教科の実習に取り組むという部分は確かにある。 我々の高校には、座学については消極的な子がたくさんいるが、
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20339/540766.pdf種別:pdf サイズ:385.367KB
(実験の際、プリントによって安全指導の徹底を図る) 安全に運動する態度や能力・用具の使用の仕方を身に付ける 専門教科 ・印刷(製本機械、紙器加工機械、製版印刷機の操作、印刷用インキ類、写真用材料・薬品等の適切な使い方) ・保健理療(保
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20597/04.xls種別:エクセル サイズ:45KB
的かつ創造的な取組を全国に発信する。 〇総合開会式(オープニングアトラクション・表彰式) 〇ファッションショー 〇専門教科の特色を生かした体験プログラム(動画配信) 〇実習で製作した作品や学校生産物、企業連携による商品等のネット販
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/206842/news20211026.pdf種別:pdf サイズ:188.973KB
06 06 06 06 07 07 07 07 07 07 07 07 08 08 08 各種スポーツ大会彩の国教育の日普通教科専門教科自立活動・特別活動・道徳・総合的な学習情報教育(ICT)・視聴覚企画委員会学校保健委員会倫理確立・セクハラ防止委員会衛生委員会学校評議員会学校
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/208672/03_18_169tokubetsushien_hanyuuhuji.pdf種別:pdf サイズ:80.713KB
士の資格を有する者を加点の対象とする(10点)。 (3)社会人特別選考の見直し社会人特別選考において、第1次試験の専門教科を免除する。 (4)出願手続の見直し一般選考受験者は、インターネットによる出願とする。
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/211861/040208_h.pdf種別:pdf サイズ:306.02KB
て体系的・専門的に学べる講座。 年間を通じて開催。 博物館講座室体験学習室青丘庵野外ほか一般公開講座 140名専門教科有料、公開講座無料富士見市1富士見市民大学文学や歴史、国際情勢、社会保障、自然等をテーマとした講座を開催。 市
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213449/00syakaikyouikutoukeisiryou.pdf種別:pdf サイズ:2787.098KB