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徒に身に付けさせたい知識・技能、態度のこと。 【知識・技能】〈例〉 ○各人権課題に関する正しい知識 ○情報を的確に収集し、合理的に理解し、活用する力 ○豊かな感性や想像力、共感的に理解する力 ○非攻撃的自己主張の技能 ○コミュニケーションの技能 ○

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146902/400202.pdf種別：pdf サイズ：2434.737KB

ュニケーション能意見や気持ちを適切かつ豊かに伝え合受容、傾聴、非攻撃的力い、分かり合える。 な自己主張、論理的合理的な表現、多様な表現方、合意形成、プレゼンテーション能力 、、、権利と責任人間らしく生きるため、権利に基づい自立自

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146903/03.pdf種別：pdf サイズ：342.545KB

ない。 そこで、新聞記事から人権問題を探し出すという学習活動を通して、身近なところにある人権侵害や社会の不合理、偏見や差別などに気づいたり、認識することを通して、基本的人権の重要さを理解させる。 そして、人権の基礎をなす

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146903/08.pdf種別：pdf サイズ：192.777KB

、その内容を直感的に感受し、共感的に受けとめ、実践行動に結びつけるための諸技能 （例） ・コミュニケーション技能、合理的・分析的に思考する技能・偏見や差別を見きわめる技能、相違を認めて受容できる技能・協力的・建設的に問題解決に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146904/400257.pdf種別：pdf サイズ：1381.371KB

の利益を保護するために労働組合を組織し、及びこれに参加する権利を有する。 第二十四条すべて人は、労働時間の合理的な制限及び定期的な有給休暇を含む休息及び余暇をもつ権利を有する。 第二十五条 １すべて人は、衣食住、医療及

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146904/400294.pdf種別：pdf サイズ：583.021KB

ど」の実施 ⑬「全国高等学校統一応募用紙・ＪＩＳ規格の履歴書（様式例）に基づかない事項を含んだ応募書類（社用紙）の使用 ⑭「合理的・客観的に必要性が認められない採用選考時の健康診断の実施 （注１）「戸籍謄（抄）本」や本籍が記載された「住民票（写し）」を

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護の原則［ガイドライン第１１条］ 個人データは、その紛失もしくは不当なアクセス、破壊、使用、修正、開示等の危険に対し、合理的な安全保護措置により保護されなければならない。 ６．公開の原則［ガイドライン第１２条］ 個人データに関わる開発、

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議のうえ、鋼矢板の打ち込み、引き抜き工法を変更する。 ・特記仕様書に工法変更を明示した。 Point 契約時点では、最も合理的な工法として指定したものであるが、地元から要望を寄せられた時点で、発注者は苦情内容を調査し、「周辺住民に振動

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する金品の受領が無いこと、当該譲渡価格が競合する資材の価格や運送費等の諸経費を勘案しても営利活動として合理的な額であること等、 その譲渡行為が経済合理性に基づいた適正な対価によるものであることが必要とされて

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。 しかし、公共事業の実施が不可欠であることを考えると、 法体系の整備とともに、技術的な対応策を確立させ、より合理的な建設工事の推進を図る必要がある。 本指針は、このような観点にたって、建設工事の計画、設計、施工の各段階にお

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