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ス） ６月活動推進校の指定を受ける ７月校内でネットトラブルに関する意識調査を実施 ８月アンバサダーが合同ワークショップに参加、ルール案を作成 ９月・１０月「埼玉県立いずみ高等学校ネット利用ルール」を決定 １１月生徒会新聞で、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/58313/idumikou.pdf種別：pdf サイズ：295.562KB

（同上） ２「私たちのネット利用ルール」づくりについて （１）取組内容（決定までのプロセス） ８月２０日（月）に開催された合同ワークショップにおいて、同年代の中学生と意見交換したものをもとに、ルール作りをはじめ、２学期の初めから、昼休

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/58313/inagakutyu.pdf種別：pdf サイズ：238.586KB

担当者の決定・アンケートの準備・アンケートの実施・風紀委員会・県のワークショップへの参加・ルールづくりのための合同ワークショップ（8/20） ・担当者の決定・ルールの検討、 策定・各ホームルームでの協議・文化祭片づけ後・全校に動画を発

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/58313/iwatukisyougyoukou.pdf種別：pdf サイズ：455.56KB

くりについて （１）取組内容（決定までのプロセス） ①実態把握のための生徒アンケート（６月）、保護者アンケート（１０月） ②合同ワークショップ（８月）をうけて独自のネット利用ルールの原案について、 学校公開日に全学級で学級討議（１０月） ③学級討議

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/58313/kazoheiseityuu.pdf種別：pdf サイズ：292.625KB

組内容（決定までのプロセス） ８月埼玉県教育委員会より６名が「ネット利用ルール」づくりアンバサダーに任命され、合同ワークショップへ参加する。 １０月３年を中心に学級活動の時間にネット利用ルールについて話し合いを行う。 アン

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/58313/misatosakaetyu.pdf種別：pdf サイズ：228.954KB

（同上） ２「私たちのネット利用ルール」づくりについて （１）取組内容（決定までのプロセス） ・全校アンケートもふまえ、合同ワークショップに参加したアンバサダーを中心とした情報技術研究部２年生が対策についても検討（８月） ・様々な意

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１）取組内容（決定までのプロセス） ・７月下旬校内においてネット利用に関するアンケートを実施する・８月２０日（月）合同ワークショップに参加する・９月下旬校内において、生徒会を中心にネット利用ルールを作成する・１１月８日臨時生徒

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/58313/oishiminamityu.pdf種別：pdf サイズ：308.923KB

校6校、県立高等学校9校） ３活動内容 ①ルールづくりアンバサダーとなる生徒2～5名の推薦 ※アンバサダーとは、合同ワークショップへの参加、各校でのルールづくりを踏まえ、他校や家庭・地域への広報活動の中心を担う者を指す。 ②ルール

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別添資料Ⅱ 令和元年度「生徒自身による『私たちのネット利用ルール』づくり」合同ワークショップテーマ別ルール一覧テーマ１「ネット上での悪口」 【1班】①ネットにあげる前に他の人の意見を聞く。 【2班】①自分以外の人の個人情報を載せる際に

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くん ３2-6 Cさん全校生徒対象 ②意識調査①代表生徒（以下アンバサダー） の選出（２〜５名） ④各校アンバサダーによる合同ワークショップ ８月２３日（金） 話し合い活動ルール案の作成 Aルール・・・ Bルール・・・ Cルール・・・ ⑤アンバサダーが中心となり○○学校の

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