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について一括して説明 ●意見交換 [上原美子委員] ○第１期計画の時から、ヤングケアラーサポートクラス、教育・福祉合同研修、ヤングケアラー授業デザインキットの準備などに携わったが、埼玉県では、福祉部地域包括ケア課と教育局人権教

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/258462/r601gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：403.759KB

携して適切な支援を行う体制を構築するため、市町村福祉関係課職員、教育委員会職員、学校の教職員等を対象とした合同研修を実施します。 福祉部地域包括ケア課地域でまるごとヤングケアラー支援体制整備事業・教育福祉合同教育

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よる理解促進 ●教育機関と福祉部門の連携を図るための検討の場の設置 ◆ヤングケアラー支援のための教育・福祉合同研修の受講者数 【１，０００人（Ｒ３年度～Ｒ５年度の累計】 ケアラーを支えるための広報啓発の推進 （根拠） ○埼玉県ケアラー支援条例

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/258462/r601siryo.pdf種別：pdf サイズ：3053.456KB

日農化学工業株式会社製造業 31井桁スレート株式会社鉱業・採石業・砂利採取業 1/2 企業・団体名業種分類 32合同会社桑島技術士事務所学術研究・専門・技術サービス業 33関東図書株式会社製造業 34セキネシール工業株式会社製造業 35

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は参考として、休日に学校部活動を実施している部数を掲載しています。 この総部活動数は男子何部女子何部、男女合同の部活も合同で１部という勘定をしております。 県内では４７８３部ございますが、そのうち、４１１５部が休日に学校部活動を

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文教政策予算に関する要望書について、これは都市教育長会だけでなく、町村教育長会、また教育委員会連合会と三者合同で出しているが、この中に中学校の部活動の地域連携、地域移行に向けての具体的かつ明確な工程表を示してほ

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いただきたいと思っております。 学校部活動の体制を維持することが適切な自治体もありますし、拠点校を決めて合同部活動を行うということを継続することが適切な市町村もあるはずですので御検討いただければと思います。 委

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保/学校等との連携部活動の在り方 ●適切な運営のための体制整備（部活動に係る方針策定、部活動指導員等の配置や合同部活動の実施、勤務時間管理・業務改善等） ●適切な指導及び安全・安心の確保（暴力・暴言・ハラスメント・いじめ等の不適切

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/258493/gaiyou.pdf種別：pdf サイズ：807.34KB

保/学校等との連携部活動の在り方 ●適切な運営のための体制整備（部活動に係る方針策定、部活動指導員等の配置や合同部活動の実施、勤務時間管理・業務改善等） ●適切な指導・安全安心の確保（暴力・暴言・ハラスメント・いじめ等の不適切行為

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/258493/koshiann.pdf種別：pdf サイズ：942.598KB

の一部として関わりを持つことになることに留意が必要 「地域連携」学校部活動において部活動指導員等の配置や合同部活動等を実施すること 5 ３改革の方向性 （１）基本的方針 ●中学校等を設置する市区町村等（一部事務組合及び中学

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