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かった。 （２）地域の声・生徒の笑顔を見ると、元気が出る。 ・引き続き、新しい担い手を確保してほしい。 〔生徒と応援団の合同作業〕〔活動の様子（藤棚の補修）〕 ・地域住民が委員として参画・協働活動を協議に追加 →活動内容について →担い手の確保につい

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部屋、あそびの部屋、校庭（体育館）からこどもたちが自由に選択して活動している。 また、放課後児童クラブとは、校庭を合同で使用している。 〔室内あそび〕〔校庭遊び〕 放課後子供教室・南部校区蕨市（町）基本情報運営委員会名蕨市放課後子ども教

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24386/06-1houkagojirei.pdf種別：pdf サイズ：4399.172KB

メンバーでもある。 協議会での情報交換がそのままコーディネートの場にもなっている。 さらに年３回、小学校と合同での学校運営協議会を開催しているので、アイデアや協力者にも広がりが感じられる。 ２特徴的な活動内容 （1）環境整

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部屋、あそびの部屋、校庭（体育館）から子どもたちが自由に選択して活動している。 また、放課後児童クラブとは、校庭を合同で使用している。 〔室内あそび〕〔体育館あそび〕 放課後子供教室・南部地区蕨市基本情報運営委員会名蕨市放課後子ども

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24386/6-1houkago.pdf種別：pdf サイズ：4725.456KB

クラブを利用する姿が見られるようになり、一体型運営の成果が見られてきた。 保護者評価も高い。 〔学童クラブと合同夏まつり〕〔学童クラブと合同こま回し〕 写真写真放課後子供教室・南部地区新座市基本情報運営委員会名新座市子ども

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り、登下校中の交通事故ゼロが継続している。 また、毎年、 パトロール隊、教員、スクールガード・リーダーや保護者との合同の通学路点検を実施し、 危険箇所の改善を市に要望している。 その結果、昨年度は歩道の安全ポールが設置され、 また、今

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度も低くなっていた。 そこで、これまで別々に行われていた児童や保護者、地域住民、学校応援団の活動をできるだけ合同で実施できるように工夫した。 また、学校応援団のビブスや専用の名札を作成し、学校応援団員が活動していること

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ン電池作り（関東電気保安協会）・万華鏡作り（東京ガス） ・化石レプリカ作り（県立自然の博物館学芸員）等保護者と児童の合同説明会を行い、放課後子ども教室の趣旨や約束ごとを確認したことにより、保護者の協力が得られ、参加児童の意欲

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学校・家庭・地域連携担当者会議 ○内容事業内容の説明、全体協議、班別協議等 ○実施日等南部平成３０年６月２６日（火）浦和合同庁舎西部〃６月１３日（水）ウェスタ川越北部〃６月１５日（金）寄居町中央公民館東部〃５月３１日（木）春日部地方庁舎 ②第２回学校・家

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地域の方の声児童・生徒数も少なく、新しい生活様式に慣れてからは、ほぼ予定通りの活動を行った。 ただ、 小・中・地域合同の運動会が中止になり、「たぶのき祭り」という収穫祭も中止になり地域の方と触れ合う機会は少なかったが、工夫を重

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