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の方々が学校の諸活動に積極的に参加できる学校づくりを実践する。 【小中連携の推進】 中学校区内の小・中学校で合同研修会や授業研究会を実施し、指導法の違い等について共通理解を図るなど、学習面での小中連携を一層進める。 ※数値

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この症例を破棄するための新たな報告を送信してはいけません。 c)はい。 これは新しい情報になります。 この場合、同じ安全報告識別子を用いた追加報告が適切です。 3.8 (011) 2014年 11月企業に規制当局から報告書が送付された場合、企業で

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習、グループ学習 No.8教師の話術No.9授業研究会まとめNo.10 1学期のめあてNo.1１３年次研修No.12県学調 No.13小中合同研修No.14、15書籍紹介No.16 2学期のめあてNo.17年次研修 No.18支援担当訪問No.19 5年書写文字の配列No.20文章を「まる

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、３、５、１０年次教員等を対象に授業研究会を実施 ○英語科パワーアップシート、確認テストの作成・実施 ○中学校区での合同英語授業の実施 →該当小学校の６年生と担任、中学校の英語科の教諭、幸手市ALTが集まって、小中連携を強化 ○幸手市統

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夫松伏小学校小中連携【教職員間の連携事業】 ・学校公開週間における小中間の訪問、授業参観や情報交換会の実施。 ・合同夏季研修会の実施。 ９年間を見越した教科指導の円滑な接続について協議し、 その結果を実践している。 ・松伏町教育研

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とで、「できるようになった」を実感させること。 ・小学校の算数の指導との連携を図ること。 （研究授業および夏の小中合同研修会にて、指導について意見を交換すること。 ） なお、すべての数学科の教員が外部からの指導者を招いた研究授業を

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どちらかに○を付けてください。現在お持ちの受給者証に記載されている事項から変更が（無・有）※有の場合、同封している記載事項変更届出も併せて提出してください。様式第５号の１ 指定疾患医療給付継続申請書 （先天性血液凝固因子欠

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製剤に起因するHIV感染症患者の方のみ必須現在お持ちの受給者証に記載されている事項から変更が（無・有） ※有の場合、同封している記載事項変更届出も併せて提出してください。 どちらかに○を付けてください。

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. 5～2.10タイ・バンコク市堀井専門研究員 SATREPS（地球規模課題対応国際科学技術協力事業） ガイドライン策定委員会、合同調整委員会JCC(Joint Coordinating Committee)への出席、プロジェクトの打合せ 2019. 2.24～2.28ベトナム・ハノイ市川嵜専門研究員磯部専門研究員

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観測結果埼玉県環境部温暖化対策課埼玉県環境科学国際センター全章武藤洋介2019 205頁平成29年度微小粒子状物質合同調査報告書関東甲信静におけるPM2.5のキャラクタリゼーション（第10報）（平成29年度調査結果と近年の経年変化）

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