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課後にも練習していました。 午後の授業は毎日楽しみでした。 台湾、中国、韓国、ロシア、ブラジルからの留学生たちと合同でディスカッションの時間でした。 そのとき初めて英語を話していてもお互いに独特の第一言語によるなまりがあ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10814/okuyama1.pdf種別：pdf サイズ：1118.195KB

と、伝えたいことはたくさんあるのに伝えることができずもどかしい気持ちになりました。 他のクラスの人たちと合同で授業を行う機会も設けていただきました。 そのときには韓国や中国から留学している学生と話す機会もいただ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10814/suzuki.pdf種別：pdf サイズ：813.244KB

間割でした。 1、２限では各クラスで語法やリスニング、プレゼンテーションなどの授業、そして３限は他のクラスと合同でディスカッションの練習を行いました。 ここでの授業は互いの考え方を学び、日本で受ける授業とは違う視点で

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件による絞込みを行う。 4.5教育・訓練の実施大規模災害に備える体制を整備・維持するため、平常時から県・市町村等合同の「教育・訓練」 を継続的に実施する。 災害廃棄物処理工程の模擬訓練や図上演習など実践的な教育・訓練を計画・実施す

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/108535/syorishishin-gaiyou.pdf種別：pdf サイズ：711.493KB

等を実施するに当たり、県内市町村等と県で構成する埼玉県清掃行政研究協議会と連携するとともに、関係団体等と合同訓練を実施するなど、日頃から顔の見える関係を構築する。 4.1広域支援体制の構築大規模災害時には、「災害廃棄

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専攻（12月）、 理学療法学科（11月）、作業療法学科（12月）実施。 健康行動科学専攻（6月、1月）実施。 ◇学内就職相談会理学・作業合同就職説明会開催（8月・県内83 ＡＡ - 19 - 施設） 看護学科（3月・県内28病院） ◆46福祉・医療に関する知識を活かし、県や市町村などで活

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/108649/29-2_sankoshiryo2.pdf種別：pdf サイズ：1627.87KB

特徴を考える。 (1)８つのおうぎ形についてどのようなことがいえるか。 ・折って重なることから８つのおうぎ形が合同であることを確認する。 (2)小さなおうぎ形１つ分、２つ分、３つ分のおうぎ形を切り取って、 何がどのように変わってい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10954/438096.pdf種別：pdf サイズ：326.802KB

での取組例 (3)小・中学校が連携した道徳教育 ①児童生徒の実践活動や道徳授業を通した小・中学校の連携・小中学校合同による挨拶運動・小学校教諭による入学した中学校でのＴＴによる道徳授業 ②教師間の交流による小・中学校の連携・小・中

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10962/541401.pdf種別：pdf サイズ：270.636KB

指導の知識及び技術向上のための研修会」2月 １２月みさと協立病院矢花孝文氏 ２月栄養サポートネットワーク合同会社代表安達美佐氏フェアリー薬局管理者元吉正信氏管内４市国保主管課・健康づくり主管課、医療機関、健康保険協

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２人 ２人 ５月３０日 ６月６日 ～６月１０日 ７月４日 ～７月８日 １日 ５日 ５日 （学生実習） ５月３０日は合同オリエンテーション保健所業務の説明、健診・相談等保健所事業の見学、 家庭訪問同行等。 埼玉県立大学保健医療福祉学部小計６人 ２人 ２人

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