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のか」との質問に対し、「子供の可能性を固定し、芽を摘んでしまうようなことがあってはならないと考えている。そこで、各種スポーツ団体と連携を図りながら幅広い視点で子供の能力の可能性を伸ばせるよう努めていきたい」との答弁

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、現在の6か所は、登山者が比較的多く、救助実績が複数あったことから、指定した。条例の運用開始から約4年が経過し、各種データが蓄積されているので、これらを基にPDCAサイクルのチェックの段階として、今後、多角的な視点で検証を

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0312-5-8.html種別：html サイズ：21.334KB

閲覧等を通じて、北朝鮮による拉致問題に対する理解を深めるための取組を更に推進すること。 2　各部局で開催する各種イベントで拉致問題を積極的に取り上げるとともに、関係団体との連携を更に強化して、拉致問題の解決に向け

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して表彰しています。今年度は、35の表彰団体に細川紙で作られた表彰状と記念品を授与しました。 県、市町村、各学校、各種団体の取組や令和4年度「埼玉・教育ふれあい賞」表彰団体の取組はこちら（別ウィンドウで開きます） 【問合せ】生涯学習

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の確定申告 契約若しくは土地引き渡しを行った翌年に、所轄税務署へ確定申告をお願いします。なお、申告に必要な各種証明書を事前にお届けします。 土地の価格（評価）について 埼玉県が次の方法により算定をして補償します 事業に必

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平成30年 埼玉県経済動向調査 埼玉県経済動向調査は、県内における生産、雇用、物価、消費、企業動向など、経済関連の各種統計指標を時系列で見ることにより、その動向を把握・分析したものです。 また、統計指標の収集・分析に加え、他の調査機

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定こども園 小学校 中学校 義務教育学校 高等学校 (全日制,定時制) 高等学校 (通信制) 中等教育学校 特別支援学校 専修学校 各種学校 平成30年度 92,863 14,713 372,763 186,891 - 175,655 5,159 - 7,807 21,212 2,820 令和元年度 89,327 17,506 369,326 186,053 168 172,219 5,251 159 7,898 21,408

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種別ごとの生徒数(2) (単位:人数) 年度 高等学校 (全日制・定時制) 高等学校(通信制) 中等教育学校 特別支援学校 専修学校 各種学校 R1 172,219 5,251 159 7,898 21,408 3,312 R2 167,972 5,445 319 7,991 21,538 2,736 R3 163,986 5,254 479 8,183 21,750 2,547 R4 161,843 5,614 632 8,447 20,605 2,449

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2）研修以外の性の多様性に関する理解を促進する活動を行っている 社内イントラネット、ニュースレター等の各種コミュニケーション手段を利用して実施する社内啓発活動 社内のアライの活動をサポートしている（アライである

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2）研修以外の性の多様性に関する理解を促進する活動を行っている 社内イントラネット、ニュースレター等の各種コミュニケーション手段を利用して実施する社内啓発活動 性の多様性に関する理解を促進する啓発期間の設定 企

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