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キーワード “各々” に対する結果 “2620”件136ページ目
り、開放施設の的確な情報を提供することが求められています。 また、県立学校だけでなく、県内の大学や企業等にも、各々が所有・管理するスポーツ施設を県民が利用できる地域のスポーツ施設として開放し、有効活用することが望まれ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/222978/spr5_d.pdf種別:pdf サイズ:3300.226KB
り、開放施設の的確な情報を提供することが求められています。 また、県立学校だけでなく、県内の大学や企業等にも、各々が所有・管理するスポーツ施設を県民が利用できる地域のスポーツ施設として開放し、有効活用することが望まれ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/222978/spr5_p.pdf種別:pdf サイズ:3302.16KB
いうわけではありません。 むしろ、決定(のプロセス)に関わってきたということで、私たちが色々なエネルギーを貰い、各々の主体性を尊重する点に目を向けるのは、とても大事だと思っています。 そして、この意見反映のもう一つ大事なこ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/223041/4jissen.pdf種別:pdf サイズ:1226.787KB
ている医療施設が、親病院として院内保育施設を単独経理する。 その際、親病院は共同で利用する他の医療施設から、各々の負担分を受け取り、院内保育施設の設置者負担金として一括経理する。 ※共同利用型の類型・単独では院内保育所を
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/223087/03ryuuitenn.pdf種別:pdf サイズ:354.963KB
、「高度専門・政策医療の持続的提供と地域医療への貢献」 「患者の視点に立った医療の提供」「安全で安心な医療の提供」の各々について取組を行ったほか、小児二次輪番未完成地区への小児科当直医派遣など県が進める保健医療行政への
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/223210/06shiryo2-2.pdf種別:pdf サイズ:3158.836KB
町村の教育委員会では、端末を生かしたところと、なかなか生かせなかったところがあるようだが、ICTに強い教職員を各々の教育委員会で育成することが、これからのGIGAスクール構想につながると思うが、どのように考えているのか。 ICT
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/223227/bunkyou.pdf種別:pdf サイズ:328.247KB
1同和問題の差別事象が残っている現状があり、いかに解消していくかが課題となっている。 今後も、県、市町村、国が各々の役割を果たし、しっかり連携しながら差別的事象の解消に向けて尽力していく。 2隣保館は県内で8館ある。 補助
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/223227/r041011heikaityukessan.pdf種別:pdf サイズ:1177.722KB
図り、子供への接し方も含め、男女共同参画の視点に立った行動を促進していく必要があります。 また、女性も男性も各々の個性と能力を生かし、社会のあらゆる分野に参画していくために、生涯学習の充実が重要です。 県内公立学校での
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/223228/29-03keikaku-2.pdf種別:pdf サイズ:5303.387KB
図り、子供への接し方も含め、男女共同参画の視点に立った行動を促進していく必要があります。 また、女性も男性も各々の個性と能力を生かし、社会のあらゆる分野に参画していくために、生涯学習の充実が重要です。 県内公立学校での
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/223228/29-03keikaku.pdf種別:pdf サイズ:9855.398KB
り、開放施設の的確な情報を提供することが求められています。 また、県立学校だけでなく、県内の大学や企業等にも、各々が所有・管理するスポーツ施設を県民が利用できる地域のスポーツ施設として開放し、有効活用することが望まれ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/223456/sspr5_hp.pdf種別:pdf サイズ:2881.93KB