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理解校内理論研修会の実施（指導者（市内校長）招聘） 道徳だよりの発行道徳推進教員の授業見学道徳アンケート集計・分析 「並木小特別葉」の作成研究発表会・講演会（指導者招聘・他校教員参加） 研究主題「道徳的諸価値について、自ら考えたい！ 伝

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特活食育の視点から「生命の尊さ」に迫る特活 〈様式２〉埼玉県道徳教育研究推進モデル校実績報告書 ⑶アンケートの分析による成果確認 ①アンケート項目ア自分の命は大切だと思う→「自己肯定感」 イ友達の命は大切だと思う→ ウ家族の命は大

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いの個性や多様性を認め合う態度が育つだろう。 ３研究の経過時期内容 4月5月・第１回道徳アンケートの実施・分析 6月・各クラスでの授業実践 9月29日・校内授業研究会学校指導訪問に係る事前授業及び授業研究会（各教諭） ＜指導講評＞

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認め合う態度が育つだろう。 ３研究の経過時期内容令和6年４～５月 ６月６日 ８月２３日・道徳アンケートの実施・分析・校内授業研究会 <指導者> 聖徳大学名誉教授埼玉県教育局市町村支援部義務教育指導課指導主事埼玉県教育局西部教育

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。 ⑶調査研究部の取組・生徒の実態や意識の変容を把握するために、道徳に関するアンケートを行った。 ３回の変容を分析し、 数値が低い項目を向上させるように、学年で話し合いながら、授業の進め方や、板書、発問の工夫をしていく。 ５研究

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、児童同士で切り返したり問い直したりする力が身に付き、「語り合い」を通して学びを深めることができた。 ウ教材を分析するための「授業づくりすごろく」の見直し教材分析の資料「授業づくりすごろく」を見直した。 １…児童の実態、目指す

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学教授浅見哲也様・「夢と豊かな心をはぐくむ講演会」いのちの授業日本赤十字病院・hyper-QUの実施・道徳アンケートの実施・分析・１人１授業の実施（特支学級、４年、２年、１年１０月～１２月） ・第３回校内授業研究会研究授業５年１組・hyper-QUの実施・第４回

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経過時期内容 ５月 ６月 ７月 ８月 ９月 １０月研究組織、各部部長及び授業者の決定学習指導案の形式、教材分析シート、掲示物等についての共通理解第１回校内授業研究会（４・５年） 道徳アンケートの実施・分析プレ授業・学習指導案検討本発

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月１３日第１回公開授業授業者小泉貴寛校長文部科学省「私たちの道徳」を活用 ８月２５日校内研修各調査生徒質問紙分析 １０月１８日北部地区道徳教育研究協議会小中学校合同研修会研究概要発表田隝薫教諭 １１月１０日校内研修〇指導案・授

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教科道徳実践発表 8月26日第６回校内研修会〇研究部会 ＊授業実践部・・・指導案検討＊環境地域連携部…アンケート研究分析 9月9日秩父市教育委員会・北部教育事務所教育支援担当・学力向上推進担当学校訪問指導者：埼玉県教育局北部教育

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