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施策１一人一人の学力を伸ばす教育の推進 ■学習データを活用した個に応じた学びの研究学力テスト等のデータ分析を基に、個に応じた指導の実践研究を推進目標Ⅵ質の高い学校教育のための環境の充実施策18学校の組織運営の改

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178159/kenkyouidayori710.pdf種別：pdf サイズ：1374.27KB

ては、入力の負荷を軽減し、情報の精度を確保するとともに、任意の集団や属性での集計機能を付加するなどデータの分析に活用が可能となるように改善を図ること。 また、端末機器の導入など医療機関がＨ ＥＲ－ＳＹＳへの入力を開始するた

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178190/kekkagaiyou.pdf種別：pdf サイズ：1202.964KB

ては、入力の負荷を軽減し、情報の精度を確保するとともに、任意の集団や属性での集計機能を付加するなどデータの分析に活用が可能となるように改善を図ること。 また、端末機器の導入など医療機関がＨ ＥＲ－ＳＹＳへの入力を開始するた

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178190/koronayoubousyo.pdf種別：pdf サイズ：335.274KB

成績の推移をしっかりと特定する考えが必要である。 まず、今年の学力・学習状況調査の実施状況と、調査結果が出て分析を終えた後、今回の遅れがどの程度出たのかを含めて、市の教育委員会とともに指導方法を改善したりフォローし

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178261/020729_heikaityuu.pdf種別：pdf サイズ：677.18KB

る側の負担が大きいため、いかにその負担を軽減するかが利用率向上に不可欠である。 さらに、入力されたデータの分析や加工が容易にできるような仕組みも必要であり、今後も国へ要望していく。 医療人材課長 １医療従事者への慰労

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178261/020831_heikaityuu.pdf種別：pdf サイズ：1088.886KB

差別化を図るなどの工夫が必要であると思うが、この状況下において、埼玉県では現在の状況をどのように把握及び分析しているのか。 また、解決策としてどのような政策を考えているのか。 商業・サービス産業支援課長 １申請に当たっ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178261/020902_heikaityuu.pdf種別：pdf サイズ：762.585KB

たことを、現在、各学校から情報を集めているところである。 好事例をまとめて学校へ周知し、県としてもその内容を分析して、最低限こうしたことは学校で行っていただきたいといったことをまとめて示していきたい。 また、これに対し

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178261/r0206_bunkyou.pdf種別：pdf サイズ：489.881KB

の課題があり、専門家からは国レベルでも実施が難しいという話を伺っている。 そのため、県独自でこれらのデータ分析をすることは難しいと考えている。 ７抗体保有率の調査は意義あることと認めるが、一方でまだ抗体検査キットは

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ことから、ＷＥＢでのＰＲを既にスタートしたところである。 どういったコンテンツが皆様に楽しんでいただけるのかを分析しながら、観光振興施策に取り組んでいきたい。 シニア活躍推進課長 ３助成金の申請は６月１日から受付を開始し

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度末に自治会アンケートを実施し、困っていることや支援してほしいことなどを調査しており、その内容をこれから分析して必要な支援を検討していく。 また、入居時に住まいのしおりを配布して、その中で自治会の参加を呼び掛けて

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