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災計画（令和２年度修正）、小鹿野町が策定した小鹿野町地域防災計画（令和元年度修正）やハザードマップ等を元に現状分析を行う。 （１）地域の災害リスク 【埼玉県秩父市吉田地区】 （洪水：ハザードマップ） 秩父市は、水防法による洪水予報河川に

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害発生状況および想定される災害発生の情報は、坂戸市が策定した坂戸市防災マップ（令和３年度保存版）を基に現状分析を行う。 （１）地域の災害リスク （水害：ハザードマップ） 水防法に基づき、市周辺を流れる国管理河川(入間川、越辺川、小畔

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定される災害発生の情報は、白岡市が策定した白岡市地域防災計画（平成２８年３月改訂）やハザードマップを基に現状分析を行う。 （１）地域の災害リスク （洪水：地域防災計画およびハザードマップ） 当市の地域防災計画、洪水ハザードマップ

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が選んだ「理由」を書いた誤答が多かった。 ○条件を正しく理解する力、段落を意識して記述する力に課題がある。 ○誤答分析 (3) 次の【ほかの国で想像されている、月のもようの形】は、ほかの国の人々 が、月のもようを見て想像したことをまとめた

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ではないか。 〇無解答が30％と選択式にしては高い。 司会の役割について考える機会が少ないからではないか。 ○誤答分析 話合いのポイントを意識させて、共有化するための指導 ★低学年：互いの話に関心をもち、相手の発言を受けて話をつなぐ

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と慣用句の意味の整合性は図らなかったと思われる。 ○調査問題の趣旨・内容問題の学力のレベルレベル７－Ａ ○誤答分析 10 次の （１） ～ （４） の文のに入るもっともふさわしい言葉を、あとの １～４の中からそれぞれ一つ選びましょう。 （2） 用事のとち

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・美醜などについての感覚も大切にしつつ、言葉がもつ本来の意味を正しく理解し、判断できるようにさせたい。 ○誤答分析 ９ 次の (１) ～ (３) の文では、（ ）の中の１～４のどれが最も適切ですか。 それぞれ一つ選びなさい。 (１) 「集中」の対義語は（ １ 困難 ２

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す学習活動をする必要がある。 ○条件作文などの学習を計画し、書く学習の機会を意図的に増やす必要がある。 ○誤答分析 (3) 岡田さんと山口さんに続いて、東京オリンピックの中高生ボランティアについて、 あなたが田中さんに質問すると

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題の趣旨】球の半径について理解している ○調査問題問題の学力のレベルレベル５-A ○調査問題の趣旨・内容 ○誤答分析解答類型 ①正答 ４ｃｍ と解答 ２ ８ｃｍ と解答 ３ その他 ０ 無解答 「３その他」 に含まれる頻出の誤答例反応率57.3％15.8％21.5％5.5％12ｃｍ（5.

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〇この問題は、乗法、減法、小数点の位置など数と計算に関わる様々な技能が必要となる。 誤答の原因がどこにあるのを分析し、個に応じた指導の充実を図る必要もある。 ○誤答分析 誤答を生かした授業展開で筆算に書かれた数を構成する

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