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キーワード “分析” に対する結果 “18478”件446ページ目
うに参画していくかを発展的に考えることができるよう工夫されている。 ○「地域のあり方」の単元では、地域の課題の分析とその解決に向けた構想に取り組むことで課題を「自分ごと」として捉え、主体的に社会参画する態度を養えるよう
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/152845/03-1_r7chiri.pdf種別：pdf サイズ：410.634KB
る？（データの比較） ３年:どこまで見えるか調べよう（三平方の定理） 内容 ＱＲコードの数数研 １年:現在のチームを分析しよう（データの分析と活用） ２年:スタート位置を決めよう（式の計算） ３年:コピー用紙はどんな長方形？（平方根） １年：海外に住
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/152845/04_r7suugaku.pdf種別：pdf サイズ：279.021KB
うに参画していくかを発展的に考えることができるよう工夫されている。 ○「地域のあり方」の単元では、地域の課題の分析とその解決に向けた構想に取り組むことで課題を「自分ごと」として捉え、主体的に社会参画する態度を養えるよう
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/152845/r7chuuchousasiryou.pdf種別：pdf サイズ：1185.888KB
所属氏名電話番号メール年月 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 （３）備考分析方法がJIS K０１０２（工場排水試験方法）以外の場合における分析方法の場合はこちらに記入してください。 【記入例】排水中の窒素・りん含有量等に係る実態調査（調査票） T-N (mg /
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15285/kinyuurei.pdf種別：pdf サイズ：92.858KB
月に複数回の自主測定を行っている場合には、その月の相加平均値を記入してください。 例．令和２年４月にＴ－Ｐの分析を３回行い、それぞれの値が1.5、1.8、1.2であった場合、 次式により1.5を４月の欄に記入してください。 （小数点２
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15285/kinyuuzyounochui.pdf種別：pdf サイズ：9.91KB
の水質計測方法 計測場所 番号 計測方法 （計測器型式等） 計測頻度 （採水時刻） 計測開始日 備考 （換算式、分析機関等） 排水量400m3/日以上で告示別記１(1)によらない場合、その根拠を記入すること。 注）水質自動計測器を用いる場合は、下記の資料を添
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15289/05_fukaryosokuteisyuhoutodoke.docx種別：ワード サイズ：27.039KB
排出水等の水質計測方法計測場所番号計測方法 （計測器型式等） 計測頻度 （採水時刻） 計測開始日備考 （換算式、分析機関等） 排水量400m3/日以上で告示別記１ (1)によらない場合、その根拠を記入すること。 注）水質自動計測器を用いる場合は、下記の
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15289/05_fukaryosokuteisyuhoutodoke.pdf種別：pdf サイズ：104.889KB
1回 （9,13,16時の 3回採取） 令和3年 10月1日令和3年 10月1日令和3年 10月1日 y = 0.6 x + 3 委託分析 （委託先：○○会社） 委託分析 （委託先：○○会社） 採用する計測方法や計測頻度には排水量等により制限があるので、注意する。 3には「水質」の計測に
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15289/r0704-todokedenotebiki.pdf種別：pdf サイズ：14926.431KB
1回 （9,13,16時の 3回採取） 令和3年 10月1日令和3年 10月1日令和3年 10月1日 y = 0.6 x + 3 委託分析 （委託先：○○会社） 委託分析 （委託先：○○会社） 採用する計測方法や計測頻度には排水量等により制限があるので、注意する。 3には「水質」の計測に
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15289/todokedenotebiki14kisairei08.pdf種別：pdf サイズ：1092.419KB
のＩＣＴ教育環境の整備を進めています。 学力テストの結果だけでなく、一人一人の学力の伸びや学習意欲なども調査、分析する全国初の調査を実施しています。 こうした取組は世界各国の参考になるものとして、OECD（経済協力開発機構）も高
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/152914/r1panhu.pdf種別：pdf サイズ：3841.425KB