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場合は、臨床用量を考慮して規定する。 安全性上の懸念がある場合は、基質の用量を臨床用量よりも低用量に設定し、分析法の検出感度の観点等、用法・用量の変更が薬物相互作用の評価に与える影響を考察して、治験実施計画書及び治験

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/153148/2018072301.pdf種別：pdf サイズ：1740.865KB

ートⅠ・Ⅱ実施・男の料理教室（H12～年4回実施H26～登録制中央公民館共催） 2回にわたり草加市民の男女共同参画の意識調査・分析を行い、そこからみえた課題のひとつを事業化したものが「男の料理教室」事業です。 「男の料理教室」参加者の聞き取り

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15324/05kusanonenet.pdf種別：pdf サイズ：212.124KB

ないような短時間の大雨を、観測（地上の雨量計による観測）したり、解析（気象レーダーと地上の雨量計を組み合わせた分析：解析雨量）したときに、各地の気象台が発表する。 この情報が発表されたときは、地域やその近くで災害の発生につ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/153252/kaiteigotebiki.docx種別：ワード サイズ：110.83KB

ーム 【Let’s Chant】What’s this? p.31 ○What’s this?クイズ ◎外来語と英語の音声の違いに気付いている。 〈行動観察・振り返りカード分析〉 ◎身の回りの物の言い方を聞いたり言ったりしている。 〈行動観察・振り返りカード点検〉 聞くことアゆっくりとはっきりと話

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/153300/lets_try_1_unit8a.pdf種別：pdf サイズ：262.482KB

身の回りには活字体の文字で表されているものがたくさんあることに気付いている。 （行動観察・振り返りカード分析） ８本時の活動計画 （１）目標相手に配慮しながら、アルファベット文字について伝え合おうとする。 （２）準備デジタル教材・・・

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どを紹介し合おうとしている。 ＜行動観察＞ ◎［気］言語や人、それぞれに違いがあることに気づいている。 ＜行動観察・記述分析＞ ４◆できるかどうかを尋ねたり答えたりする表現に慣れ親しむ。 ○あいさつ ○「ラッキーフリートーク」 ○Who am I ?／What’s this?／最初の音

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/153325/we_can_1_unit5a.pdf種別：pdf サイズ：305.001KB

ついて、その理由 ◎中学校生活の部活動についての話を聞いて、必要な情報を聞き取り記入している。 〈行動観察・記述分析・振り返りカード点検〉 ◎入りたい部活動についての話を聞いて必要な情報を聞き取り記入してい 3 も含めて話してい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/153332/we_can_2_unit9.pdf種別：pdf サイズ：294.995KB

産者や関連団体からの依頼により簡易な調査研究に取り組むことがある。 そこで、短期かつ少量の試験製茶や成分分析等、委託研究やその他の研究計画に該当しない簡易な依頼調査研究を「簡易調査研究（以下「調査研究」という。 ）」と位置付

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究」を依頼したいので、下記のとおり申請します。 記 １依頼項目（該当するものに〇を付けてください） 試験製茶・土壌分析・成分分析・その他（） ２検体数（製茶回数や持ち込みサンプル数をご記入ください） 検体 ３実施時期・期間（試験希望月日を１～3

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/1535/2-2kanityosakenkyuyousiki.doc種別：ワード サイズ：37KB

に関する研究を実施している。 ２製茶加工に関する研究 －４－ 有望系統の蒸熱試験てん茶蒸熱試験茶葉中の成分分析ほうじ茶 茶園管理の効率化や茶葉の品質向上等を図るため、生育管理データ等の収集や解析にＩＣＴ（情報通信技術）を活用

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/1535/r7_youran.pdf種別：pdf サイズ：2220.986KB