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キーワード “分析” に対する結果 “18945”件43ページ目
結果は近隣住民への不安を解消できるものなのでしょうか。施行主として開発区域周辺に与える影響をどのように分析し安全を確保する方針なのか、公営企業管理者に御見解を伺います。 A 板東博之 公営企業管理者 企業局の産業団
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ご覧ください。 2020年度(令和2年度)埼玉県県民経済計算(令和5年3月30日公表) お問い合わせ 総務部 統計課 経済分析担当 郵便番号330-9301 埼玉県さいたま市浦和区高砂三丁目15番1号 本庁舎2階 電話:048-830-2327 ファックス:048-822-3758 お問い合わ
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興や社会の活力向上に優れた功績をあげている方を表彰します (3)革新的農業技術部門 生産技術、IT技術、データ分析、資源循環システム等のテクノロジーを活用し、本県農業の課題を解決する新たな農業のモデルを作っている企業等
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益財団法人埼玉県公園緑地協会について、「温暖化の進行が著しい状況において、夏季の利用者数の推移をどのように分析しているのか。また、熱中症対策を今後どのように進めるのか」との質問に対し、「夏季の利用者数の推移は一概に減
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経営課題や資産の承継などの整理について、伴走支援を行っている。また、事業承継に関する様々な取組の事業効果を分析し、事業承継の次のステップである経営革新計画につながるよう工夫していく」との答弁がありました。 以上、審査
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げます。 まず、「埼玉県学力・学習状況調査に関して、市町村によっては学力の伸びに差が生じているが、県はその理由を分析しているのか。また、好事例を広めるなど、県全体として格差のない学力向上を目指していくべきだと考えるが、どの
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するものではなく、非認知能力については、質問紙調査の項目を通じてその傾向を把握し、学力調査の結果との関連を分析しているものの、個人の経年変化を追跡する形での測定は行っていない。また、IRTは令和7年度における中学校第
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です。 本取組は、県立高校の生徒が、インターンシップ受入企業毎に設定されたテーマ(課題)に応じた「情報の収集」「整理・分析」 「まとめ・表現」活動を行うことを通じて、日頃の学校での学びと自己のキャリア形成を関係付けることで、主体的な進
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めに対する項目に加え、ストレスや学校風土、ネットトラブルなど児童生徒の特性や取り巻く環境に係る項目を調査・分析しました。 2 調査対象期間 令和7年11月から12月まで 3 調査対象 <対象学年> 小学校3年生、小学校5年生、中学校1
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報については、深谷市ホームページ (city.fukaya.saitama.jp)をご覧ください。 神川町 神川町では、平成21年度から年1回、健康課題分析報告会を行っています。この報告会は、分散配置された専門職が定期的に集まり、町の課題を話し合い、お互いの業務を
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