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果を発表し確認をする。 班の代表者が結果と考察を発表する。 その際、ホワイトボードを使ってよい。 ○実験結果を分析し論理的に考察ができるか。 【思考】 （３）板書計画 ８備考 （省略） 水溶液の性質＜使える試薬や器具＞ 課題A～Gの７つの水溶液は、 そ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138861/cyuu-rika-30.pdf種別：pdf サイズ：256.313KB

が多い先生と話す機会があり、 とても有意義でした。 学習内容がひと目で分かる板書各班の協議内容の発表授業分析表事前に示された『私の授業の観てほしいポイント』に沿った研究協議

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138861/cyuu-rika-matome30.pdf種別：pdf サイズ：447.704KB

、施設整備の状況などの人的・物的な条件を客観的に把握した上で、教職員の構成、遊具や用具の整備状況などについて分析し、教育課程の編成に生かすこと。 ３地域の実態園を取り巻く地域社会の実態を十分考慮して、教育課程を編成

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138929/01all.pdf種別：pdf サイズ：4548.379KB

、施設整備の状況などの人的・物的な条件を客観的に把握した上で、教職員の構成、遊具や用具の整備状況などについて分析し、教育課程の編成に生かすこと。 ３地域の実態園を取り巻く地域社会の実態を十分考慮して、教育課程を編成

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138929/06no2-all.pdf種別：pdf サイズ：5847.165KB

、施設整備の状況などの人的・物的な条件を客観的に把握した上で、教職員の構成、遊具や用具の整備状況などについて分析し、教育課程の編成に生かすこと。 ３地域の実態園を取り巻く地域社会の実態を十分考慮して、教育課程を編成

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138929/08no2-2.pdf種別：pdf サイズ：1208.333KB

用者等に対する利用者等が負担する利用料に関する説明の実施の状況ニ利用者等に関する情報の把握及び課題の分析の実施の状況・利用者等に関する情報の把握及び課題の分析の実施の状況ロ利用者等のプライバシーの保護の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138984/kouroutsuuchi.pdf種別：pdf サイズ：390.383KB

策を総合的かつ計画的に実施するための計画を策定する業務委託を行います。 平成28年度に実施した実態調査の分析や、空き家の所有者へのアンケートによる意向調査等基づいて、計画策定の基礎資料を作成します。 ・空き家管理処理

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/139050/29-34-sakado.pdf種別：pdf サイズ：117.777KB

専門的知識及び経験を市政に生かすことを目的としています。 【事業の内容】 市民の目線で、地域課題を提起し、調査・分析を経て、吉川が歩む未来の姿に向けて、課題解決方策を市に政策提言する仕組みです。 【事業年度】 平成28年４月～ 【予算額（千

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/139050/29-38-yoshikawa.pdf種別：pdf サイズ：176.572KB

実施 Hyper-QUテストとは、よりよい学校生活と友達づくりのためのアンケートです。 Hyper-QUテストを実施し、その結果を分析することによって教師が学級経営を改善していく視点を持つことができたり、一人一人の子供たちへの支援の方針、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/139050/29-60-yorii.pdf種別：pdf サイズ：126.595KB

達成のための支援方法 ～SIOSに基づく適切なアセスメントと意向の確認～ ③心身機能と活動の評価 ④生活行為の課題分析 ⑤活動・参加目標を達成する機能訓練プロ グラム立案など LIFEを踏まえた心身機能維持回復から社会参加に至るまでの戦

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/139120/gaiyou2024-2.pptx種別：パワーポイント サイズ：85.819KB