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、急激に定数を拡大すれば、未配置を更に拡大させ、教育の質の確保を困難にするおそれがある。 まずは、働き方改革と処遇改善による成り手不足の解消を優先すべきであり、３０人以下学級の早期の導入は現実的ではない。 第二に、財政の

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れなかった場合、プロパー職員をどうする考えだったのか。 ５これは先ほども質疑があったが、物価高騰や人件費の処遇改善給料アップの分は指定管理料を増額したのかどうか。 ６１４４号上里学園についてお尋ねする。 まず、施設についてで

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273657/r071215_fukuho.pdf種別：pdf サイズ：405.556KB

ことであるが、委員お話しのとおり、これまで本県では保育士の確保のために、 保育士に直接届く支援として独自の処遇改善策を実施してきた。 例えば、その中で新卒の保育士に対しての就職準備金の貸付けがあるが、こちらの事業だと、

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の各事業所の定員や事業種別等を確認した上で補助する必要があるため、全て手挙げ方式となっている。 ２例えば、処遇改善補助については、医療・介護等支援パッケージとして国から単価が示されている事業になっている。 一方で重点

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なかったが、 今回の補正予算で、他部局とのバランスの中で、部下の方々から予算案が上がってきたときに、保育士の処遇改善とか、貧困な人のほうが優先だから、今回は我慢しようなど、副課長、課長、部長という間に、局長のメスをどうして

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医療・介護等支援パッケージというメニューもあるが、来年６月に予定されている報酬改定の効果の前倒しを目的に処遇改善等の支援を行うものであるが、本県ではこれに加えて、国の定める支援対象に、県が必要と考える施設を県の

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ページに求人情報を掲載し、 常に募集を行っている。 求職者が具体的に仕事内容をイメージしやすくしている。 処遇改善加算の取得や、キャリアパスも構築している。 Ⅱ－２－（１）－②総合的な人事管理が行われている。 ａ 法人として人事基準が定め

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事管理が行われている。 ａ 給与基準やキャリアパスを作成し、それに基づいた評価や周知を行っています。 また、処遇改善加算を活用して職員の処遇向上にも努めています。 Ⅱ－２－（２）－①職員の就業状況や意向を把握し、働きやすい職場づくりに

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知されている。 人事考課制度として人事評価制度があり、評価内容に基づく評価面談が行われており、その際、評価や処遇改善の内容の説明や期待値の伝達、又、職員の希望や意見の聴取が行われる。 Ⅱ-２-（２）-① 職員の就業状況や意向を把握し、働

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273737/08himawarigakuen03-1.pdf種別：pdf サイズ：270.646KB

。 指定管理に於いて求められている専門職の確保に努め、専門資格取得を推奨し費用の一部補助を実施している。 処遇改善計画により処遇面の向上を図り人材の安定的な確保に努めている。 Ⅱ-２-（１）-②総合的な人事管理が行われている。 a

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