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- これまでの経緯と趣旨県教育委員会では、平成２４年３月に「学校における負担軽減検討委員会報告書」をまとめ、文書作成や調査回答事務の効率化、放課後に会議や部活動等を実施しない「ノー会議デー」、会議の厳選等に取り組んでまい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/121861/kihonhoushin.pdf種別：pdf サイズ：2246.507KB

げようと時間外勤務が多くなっている傾向が見られた。 ・職場アンケート実施までのプロセス ①職場アンケートの作成・実施 ②衛生推進委員会で協議 ③(A)放課後の事務等作業時間の確保のための日課表変更（放課後1時間以上・学年学級事務

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/121861/koshigaya-oobukurohigashi-es.pdf種別：pdf サイズ：516.751KB

共同編集で会議資料の修正、会議録の作成は会議中に！ 学年・学級事務の改善を久喜市立久喜東小学校実施までのプロセス ①久喜市ではGoogleを使用ドライブに会議や研修ごとのフォルダを作成する ②共同編集のルールの作成 ※共有範囲を確

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/121861/kuki-kukihigashi-es.pdf種別：pdf サイズ：546.408KB

導入これまでは「音楽」以外は原則として担任が授業を行い、すべての教科の授業準備（教材研究）を行ってきた。 ・時間割作成の事前準備 ○学級数に応じた持ちコマ数の洗い出し （大分県教育委員会作成資料参考） ○時間割作成ソフトの活用 ○高学

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/121861/miyoshi-karasawa-es.pdf種別：pdf サイズ：598.871KB

類 ※全学年における共通対応の確認 ②記すコメントの内容確認 ※児童の発達段階に応じたコメント例 （定型文）の作成 ③児童・保護者への説明 ※教員からのコメントを楽しみにしている児童や保護者への配慮コメントを簡略化することで教員

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/121861/ogawa-ogawa.pdf種別：pdf サイズ：472.807KB

いては、校長の登下校指導等の時間が平均約52分となっており、 他の職種と比較して長い傾向にある。 ・教頭の書類作成の時間が非常に長くなっており、一日の仕事の大半を占めているだけでなく、在校時間の合計も教諭などと比較して

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/121861/r3saitamakensyoutyuhatarakikatazittaityousahoukoku.pdf種別：pdf サイズ：5645.714KB

高い・勤務時間外に、「授業準備」、「部活動等（中学校・高校）」の時間がある・勤務時間内に、子供と直接関わらない「その他事務（書類作成・調査回答等）」等が一定時間存在するなお、勤務時間内に一定時間存在している「会議・打合せ」については、子供と関わ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/121861/r4_basic_policy_for_work_style_reform_in_schools.pdf種別：pdf サイズ：2281.827KB

:47 校内研修0:12 0:09 0:30 0:23 0:16 0:14 0:17 0:16 0:12 0:09 0:09 0:06 0:06 0:01 0:00 0:00 0:01 0:01 その他事務（書類作成）1:42 1:32 4:58 4:09 7:22 5:39 3:52 3:31 0:33 0:30 6:04 5:29 6:31 7:01 5:46 5:22 6:47 6:19 保護者・ＰＴＡ活動対応0:05 0:06 0:

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/121861/r6_report_of_work_reality_survey.pdf種別：pdf サイズ：8641.993KB

さらに加速させ、実効性、そして実感のあるものにするために、この度、「埼玉県業務改善スタンダード・小学校版」（改定版）を作成しました。 スタンダードで示した１０の取組は、今回の実態調査のエビデンスに基づいているものです。 また、「埼玉県

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/121861/r7_standard_es.pdf種別：pdf サイズ：641.799KB

さらに加速させ、実効性、そして実感のあるものにするために、この度、「埼玉県業務改善スタンダード・中学校版」（改定版）を作成しました。 スタンダードで示した１０の取組は、今回の実態調査のエビデンスに基づいているものです。 また、「埼玉県

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/121861/r7_standard_jhs.pdf種別：pdf サイズ：664.55KB