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キーワード “不良箇所” に対する結果 “109”件10ページ目
とが確認できる。 圧縮強度試験に使用したコンクリートの供試体が、当該現場の供試体であることが確認できる。 不良箇所が生じないよう跳ね返り材料の処理を行っていることが確認できる。 法肩の吹付けにあたり、地山に沿って巻き
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/25882/r3-12-03-916.pdf種別:pdf サイズ:920.556KB
門家による点検を行うこと。 (2)安全点検表の作成各学校の点検対象と場所ごとに、点検の観点、点検の方法、判定結果、不良箇所とその程度、事後措置の状況などを記録すること。 (3)安全点検表の管理管理職が点検し、保存すること。 【参考】県立
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27132/271203hotai1587.pdf種別:pdf サイズ:181.669KB
ンベは、通風、換気、置き方に留意し、適切な場所に貯蔵すること。 (2)ガス溶接、溶断に使用する器具類は作業前に点検し、不良箇所は補修又は取り替えること。 (3)ガスボンベは、使用前、使用中、使用済の区分を明確にしておくこと。 (4)ガス溶接、溶
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/30959/99-annzennsisinn.pdf種別:pdf サイズ:1305.56KB
ンベは、通風、換気、置き方に留意し、適切な場所に貯蔵すること。 (2)ガス溶接、溶断に使用する器具類は作業前に点検し、不良箇所は補修又は取り替えること。 (3)ガスボンベは、使用前、使用中、使用済の区分を明確にしておくこと。 (4)ガス溶接、溶
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/30961/99-annzennsisinn.pdf種別:pdf サイズ:1305.56KB
の1.5kmの現道区間では、 鉄道高架下の道路幅員が狭く大型車のすれ違いができない箇所やカーブが連続する線形不良箇所があり、通行の支障となっていました。 このため、県では平成18年度から現道区間をショートカットするトンネ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/4070/agano.pdf種別:pdf サイズ:969.021KB
)についての調査は、次により行うものとする。 一原則として、当該建物で建付不良となっている数量調査を行った後、不良箇所すべてを計測する。 二計測箇所は、柱又は窓枠と建具との隙間との最大値の点とする。 三建具の開閉が滑らか
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/4392/jibanhendochosa.docx種別:ワード サイズ:28.765KB
)についての調査は、次により行うものとする。 一原則として、当該建物で建付不良となっている数量調査を行った後、不良箇所すべてを計測する。 二計測箇所は、柱又は窓枠と建具との隙間との最大値の点とする。 三建具の開閉が滑らか
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/4392/jibanhendochosa.pdf種別:pdf サイズ:275.183KB
、毎月表Ⅳ-15-5のようなフォームの安全点検集計用紙を作成している。 表Ⅳ-15-5 安全点検集計用紙場所 点検者 点検箇所不良箇所とその程度事後措置の状況 ○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○○○○ 出典:教育局作成資料 上記の安全点検集計用紙は、点検の結果、安全性に懸念があ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/44791/2293_20110607_3.pdf種別:pdf サイズ:9044.323KB
認められた箇所 20当該箇所に異状がないこと。 注1異状なしの場合はレ印、不良の場合は×印を付けること。 2不良箇所は、直ちに車両責任者に申し出て指示を受け、処置すること。 3修理を行う際には、概要を摘要欄に記入し、検印を受け
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/45004/2170_20100330.pdf種別:pdf サイズ:7589.142KB
ンチで2箇所かしめる,圧着端子取付完成) 3安全点検(導通試験)を行う。 異常があった場合、 どこが原因か特定し、不良箇所を直す。 4電源に接続して、ランプを点灯できたか。 5班内の他の人の作品を見て、意見交換を図る。 6LED電球と白熱電球
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/50589/489751.pdf種別:pdf サイズ:10304.38KB