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一般 ２０人～４０人程度 【関連する視点・課題】 （８０分）コミュニケーション能力ねらい人は、落ち込み、苦しんだとき、誰かの一言で立ち直ることがあります。 また、 自暴自棄になり、他人のことを考えずに好き勝手に行動しているとき、誰かの一言で自

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146904/400277.pdf種別：pdf サイズ：2037.189KB

た自分のよさ、友達がしてくれた話や書いて くれたことなどについて自由に書きましょう。） ５おうちの人からの一言 はる順番には、こだわらなくて大じょうぶです。

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いところ 年組番氏名 １自分が長所だと思っているところを一つ書き、その長所を褒める自分へのメッセージを一言書き ましょう。 自分の長所 自分への メッセージ ２友達の長所を褒めるメッセージを一言書きましょう。 名前 一言 名前

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146906/12.doc種別：ワード サイズ：155.5KB

は耐えられないだろう。 出身地を言うのが嫌になり、怖くなるだろう。 いじめは、ＳＮＳ の何気ない書き込みや、小さな一言ですぐエスカレートし、ヒートアップしてしまう。 このようにして、差別は続いていくのだと感じた。 これは本当に恐ろし

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/147474/06_tyu_do.pdf種別：pdf サイズ：1811.173KB

成果＝知識×技能×態度×習慣教えたいのは何ですか・知識とは「それは何ですか」と問われたら、即答するカ。 「要するに」「一言で言えば」と表現できるほど、知識が自分のものになっている。 (2)根気がいる・覚悟がいる・技能とは「やってみせて」と言

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いと困るので自転車を利用しないことは多々あります 582 首都圏の中でとりわけ埼玉は道路事情がよくない。 一言で言えば全体的に狭隘である。 住民意識や地価の問題、歴史的な問題など課題は多いが、安全安心な町作りのために１００ 年

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148510/jiyuuiken739b.pdf種別：pdf サイズ：697.416KB

こと、いじめは絶対に許されないことを常に念頭に置いて教育活動に臨むことが大切です。 また、教職員の不用意な一言が児童生徒を傷つけ、いじめを呼び込むことなどがあります。 発言には自覚と責任を持ちましょう。 学業不振やその

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148971/is2019_1.pdf種別：pdf サイズ：1613.6KB

こと、いじめは絶対に許されないことを常に念頭に置いて教育活動に臨むことが大切です。 また、教職員の不用意な一言が児童生徒を傷つけ、いじめを呼び込むことなどがあります。 発言には自覚と責任を持ちましょう。 学業不振やその

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148971/is2019_zenrinku.pdf種別：pdf サイズ：9003.467KB

こと、いじめは絶対に許されないことを常に念頭に置いて教育活動に臨むことが大切です。 また、教職員の不用意な一言が児童生徒を傷つけ、いじめを呼び込むことなどがあります。 発言には自覚と責任を持ちましょう。 学業不振やその

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148971/is2019_zenrinkunasi.pdf種別：pdf サイズ：4263.2KB

への対応方法について解説したが、ここでは情報を伝達する通信経路への脅威に対応する方法について解説する。 一言でネットワークといっても、その構成には様々なものがあるため、全てを網羅することは難しい。 そこで、ガイドライ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149801/030129-5.pdf種別：pdf サイズ：294.931KB