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思いや考えを伝え合い、よりよい人間関係を築ける子 ○健康や体力を高め、根気よくやりぬく子学校経営、①「即今着手・一気呵成」の姿勢で課題を後回しにせず、すばやく組織的に解決にあたる。 学校運営の視点②学校教育目標及び目指す学校像

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28043/577322.pdf種別：pdf サイズ：182.784KB

りの人的資源が必要になるため、地域包括支援センターの3名以外に、健康福祉部全体から人員を拠出して、短期間で一気に訪問しきれるようにしたことが重要であった。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/29907/447-2.pdf種別：pdf サイズ：785.761KB

寿荘」に併設し小規模多機能施設の設置 82 住民ワークショップの効果① ●「地域の課題把握」から「対応策の検討」まで一気に検討・住民・行政・事業者によるワークショップを行うことで、「地域課題の把握（関係者による共通認識）」から「対応策の検討」

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/29907/621291.pdf種別：pdf サイズ：534.075KB

的に看護職員が行います。 作業を中断することはエラーの原因となりやすいため、配薬業務が終わるまで集中して一気に行うようにします。 また、責任を明確化するためにも、この作業にあたった者の氏名をトレーの空きスペースに明

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/29907/639308.pdf種別：pdf サイズ：487.224KB

ペレータは合図者の指示に従って運転し、常にブームの先端の動きや吊り荷の状態に注意すること。 (7)荷降ろしは一気に着床させず、着床直前に一旦停止し、着床場所の状態や荷の位置を確認した後、静かに降ろすこと。 (8)オペレータは、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/30959/99-annzennsisinn.pdf種別：pdf サイズ：1305.56KB

ペレータは合図者の指示に従って運転し、常にブームの先端の動きや吊り荷の状態に注意すること。 (7)荷降ろしは一気に着床させず、着床直前に一旦停止し、着床場所の状態や荷の位置を確認した後、静かに降ろすこと。 (8)オペレータは、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/30961/99-annzennsisinn.pdf種別：pdf サイズ：1305.56KB

検討例〉 32 イ段階的な目標を推進する上での課題と対応策従来の広域化は、各市町村による個別経営（上図左）から、一気に、市町村合併や一部事務組合による事業統合（上図右）の形態がとられてきた。 この統合形態では、借金や貯金を含め会

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/3399/382479.pdf種別：pdf サイズ：2130.856KB

せていきたい。 ⑵考察墨は字を書くものという認識はあっても、絵を描くという認識は薄い。 墨で直接下描きもせず一気に描くのは、かなりの緊張が伴うものである。 また、使い慣れない和紙も同様である。 しかし、墨による表現が、どこか懐か

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/36459/489744.pdf種別：pdf サイズ：11953.879KB

などをＰＲ ■管理栄養士や中小企業診断士を農業革新支援専門員として任用 ■６次産業化を地域全体の取組として一気に発展個別経営体農業革新支援専門員 （特区により２名任用） ●健康ニーズ、栄養バランスを考慮した新商品開発 ●会社設

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/38398/484122.pdf種別：pdf サイズ：6091.492KB

て任用する制度を導入する予定である。 そこで、この制度を活用して地域全体の収益向上に結びつく６次産業化を一気に進める。 ２事業内容区分事業主体内容予算額地域６次産業化補助事業農業者等商品開発、販路拡大、経営の多角化

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/38398/488070.pdf種別：pdf サイズ：2117.438KB