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たり長くのばしたりして読むなど様々な方法で読めるようにする。 ○黒板に掲示した表を用いて、指で押さえながら一文字ずつ指し示して読むようにさせる。 ○「あかさたな…」「いきしちに…」の部分がそれぞれ同じ色になっていることに着目さ

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よ・・・」 文字を読む。 年少児がそばで、聞いている。 登降園時の通路側に「３つのめばえ」のカルタの絵札と読み札を、毎週一文字ずつ掲示する。 毎週変わることで、目に留めて読んでいる。 祖母「読みますよ」 年長児「はあい」 祖母「○そとにでて・・・」と、読み札を読

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/51883/16katuyoujirei26-3.pdf種別：pdf サイズ：7473.28KB

。 次の文には，分かりにくいところがあります。 「小林くんが，野球が得意である」 という意味になるように，ひらがな一文字を書き加えなさい。 書き加える場所には ＜の校正記号を入れなさい。 石川くんは小林くんのように野球が得意でない。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/52863/190509_g_consortium4_dc.pdf種別：pdf サイズ：1417.402KB

める。 ○収集した情報を整理して、わかりやすく他者に伝える。 ○今年を振り返って、漢字の意味を確認しながら適切な一文字を書く。 選んだ理由を文章にまとめる。 【前期テスト】 ○復習プリントで該当箇所を振り返る。 ２ 学期 【話すこと・聞くこと】 ○敬

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/53634/28_siryo_hanyufuji_toku.pdf種別：pdf サイズ：518.868KB

わらは銀ねずというか、真っ黒ではなくて銀ねずで、色は言わないと思いますね。かわらの形状を多分言うのであれば、一文字であるとか、そういうような言い方程度ではないかなと思います。 ○杉山委員そうですよね。ちょっとできれば「黒」

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上の文字の中の１つが落ちてきたという理解でよろしかったでしょうか。 ○宮沢主査文字が表示されているものが一文字ずつ付いているんですね。 どうも、この上に何か一つあったようでございまして、ここにこのように取り付けられ

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教科書の下にある。（）⑷父は友人から車を買った。（）⑸兄の辞書は妹の辞書よりも古い。（） 中学校国語対義語② （）年（）組（）番名前（） ⑴～⑽は，一文字だけ対になっているよ！わかるかな～？・有効・普通・劣等・成功・北上・集合・複雑・若者・練習・危険点一次の漢字の対義語を答えなさ

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単純 ⑸ 特別 ⑹ 南下 ⑺ 本番 ⑻ 無効 ⑼ 優越 ⑽ 老人点・有効・普通・劣等・成功・北上・集合・複雑・若者・練習・危険 ⑴～⑽は，一文字だけ対になっているよ！ わかるかな～？ 中学校国語敬語① ～敬語の種類～ （ ）年（ ）組（ ）番名前（ ） 一次の⑴～⑽の空欄にあてはまる特定の形の敬語を書き、表を完成させな

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中学校国語対義語② （）年（）組（）番名前（） 点 ⑴～⑽は，一文字だけ 対になっているよ！ わかるかな～？ 一次の漢字の対義語を答えなさい。（５点×１０問） ⑴以上⑵屋内 ⑶下校⑷後輩 ⑸最初⑹出荷 ⑺短所⑻退場 ⑼南極⑽洋食 二次の漢字の対義語を下の語群から選び、答えなさい。（５点×１０問） ⑴安

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ムシは、幼虫がイネの葉に苞状の巣を作ることからの名称です。 イチモンジセセリは、標準和名です。 成虫には、羽に一文字の白い斑紋があることからの名称です。 （２）卵はまんじゅう型で、卵の直径は5月下旬～6月と7月下旬～8月上旬（第1

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