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ただいた。 〇当日の様子 〇成果・普段と違う雰囲気の中、英語を楽しみながら使うことができ、外国語に親しむことができた。 廊下等で英語のあいさつ（Hello等）をＡＬＴと交わす児童の様子が見られた。 ・イベントの事前に授業（外国語・外国語学習）でHalloweenの
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10589/kawajima_nakayama.pdf種別：pdf サイズ：158.012KB
のＡＬＴの話を聞くことによって、それぞれの出身国等による発音の違いや雰囲気、出身国の有名なものも知ることができた。 ・会話テストを見据えた学習をすることにより、表現力やリスニング力が上がり、スムーズに会話できるようにな
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プとしても位置付けている。 この取組を通して、外国語でも積極的にコミュニケーションがとれる児童を育てていきたい。 【オリジナル賞状→】 ＜学校名＞川島町立つばさ南小学校 ＜所在地＞川島町白井沼９４５ ＜電話＞０４９－２９７－００７７ ＜本事例の特徴＞ 本校では、児童
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を見ながらゆっくり丁寧に伝えることが大事だと思った。 外国の方と話すときには、今回習ったことを活かしていきたい。 外国人である相手に合わせることも大事だが、相手にわかってもらえるようなやさしい日本語を使う努力をす
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相手に熱心に伝えることを通して、「がんばって。 」“Good job.”等自然とお互いを励ましあったり褒めあったりすることができた。 2学期の交流では、1学期と2学期の学習で扱った「地域のことを伝えよう」と「思い出を伝えよう」で学んだ表現を使
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ことを英語で言ってみたり、聞かれた質問の内容を友達と考えながら答えたりすることで活発に交流することができた。 英語での様々な表現方法については、通常の授業でも学習しているが、実際に外国の方とコミュニケーションを
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れる場所に展示した。 絵日記を通して、アジア各国々の・地域の生活の様子などを知り、多文化理解を深めることができた。 ○児童の感想より（一部） ○児童の年齢に近いアジアの子どもたちの絵日記を展示することで、児童が日本以外の国々 の
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クアウトセッションによるオンライン合同学習を行った。 習った英語を使ってCAJ児童との会話に親しむことができた。 他にも交換留学体験、CAJ教師による英語の絵本の読み聞かせなどを通して外国語や異文化に親しんだ。 ２年目とな
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。 【成果】 ・海外の文化や気候、環境等が違う様子を理解することができ、外国（海外）に対する興味・関心を高めることができた。 ・学校で学習した外国語を使うことで、会話ができた喜びを感じたり、コミュニケーション能力を身につけたりする
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ケーションを通して、友達やALTの新たな一面を知ったり、人によって好みが違うことを改めて感じたりすることができた。 このことから、英語によるコミュニケーションの大切さや楽しさを体験的に感じ取らせることができた。 ＜学校名＞
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