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キーワード “ガキ” に対する結果 “4955”件486ページ目
。 チェック（ ） 小学校中学年国語短作文④２ （ ）年（ ）組（ ）番名前（ ） は、 。 や平小わくおさたおよいしよぎとのげがきじるとかまよくらんうい習はにでっ 、 しすて水た。 いえいもるいでっのですとです 《友だちをしょうかいしよう①》 一友だちにインタビュー
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/80351/tyuugakunenn-sakubunn.pdf種別：pdf サイズ：1165.796KB
彩られ、生物の多様性に富んだ自然共生社会づくり目標と進捗状況 32 河川等の保全と再生 7 写真２－７－１川ガキ養成講座（川遊び） 格者は「川の国アドバイザー」として、川の国応援団に対する活動のアドバイスや環境学習の講師などを行
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/80443/28-1_honpen.pdf種別：pdf サイズ：9379.648KB
つようになる・セルフ・エステイームが低くなり、孤立しがちになる 大学生・一人暮らしの部屋を片付けられず、家事がきちんとできない・授業のカリキュラムを自己管理できず、留年につながることがある 成人・社会性が身につかず、頻
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も） 落ち着きがない過敏、鈍感、不器用こだわり、かんしゃく学童期学習効果が上がらない忘れ物・片づけられない物事がきちんとできない、 友達ができにくい、自尊心の低下思春期～青年期訴えが多く、すぐ人のせいにする、仕事にむらがある
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医師、臨床心理士、言語聴覚士、作業療法士、保育士………………………………28 サポート手帳について、医療機関・療育機関へのつなぎ方………………………………32 あとがきにかえて資料：関係機関一覧保育士・幼稚園教諭向け実践に活かす気になる子への支援ガイドブック目次 園での場面
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/80643/kininaruko_1.pdf種別：pdf サイズ：2836.52KB
の運営規則第５条第２項の規定によりまして、私のほうで指名をさせていただきます。 順番にお願いしておりますが、きょうは小谷委員と、それから石井委員にお願いしたいと思いますので、どうぞよろしくお願い申し上げます。 続きま
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営委員会等で検討して今年度見直しが図られている。 学校の現状や課題等を踏まえて概ね適切に設定されているが、きめ細かく丁寧な個別指導、熱心で親身な教職員など、学校の強みや特色を生かしたものにすると更に良い。 地域の期
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７放電加工 ８板金加工 ９溶接加工ガス溶接アーク溶接 10機械分解・組立て 11工具研削 12ジグ製作 13けがき 14手仕上げ汎用工作機械、ＮＣ工作機械により課題の製作ができる技術を習得する。 また、板金・溶接・研削作業の基礎を習得する。 教
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ができた。 オ中学校のモデル校では、保健体育科保健分野において、身近な生活における「運動・食事・休養及び睡眠・歯みがき」とがんの関係を班に分かれてＩＣＴ機器を活用して調べ、その内容を全体で共有した後、生徒一人一人が「がんの予防に
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/81882/02nakami.pdf種別：pdf サイズ：9426.465KB
ん検診の大切さについて理解したことを、言ったり書き出したりしている。 【知識・理解】 終末 ５ 分 ８代表生徒がキーワードを発表する。 ９教師の話を聞く。 〇代表の生徒にキーワードを発表させる。 （Ｔ１） ○本時のまとめを行い、がんを予防するため
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