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の言葉は、結び付くとどんな複合語になるでしょう。 （10点×６問） (１)昼＋休み→ (２)消費＋税→ (３)ビデオ＋カメラ→ (４)年賀＋はがき→ (５)紙＋コップ→ (６)電子＋メール→ 勢いよく身をおどらせて乗る。 電車に飛び乗る。 とぼ 身をおどらせて高いところからおりる。 高いと

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の観察をする。（せいぶつ） (１) ○和生物は、いたみやすいので早く食べてください。（なまもの） ○漢風車小屋のまわりに、花がきれいにさいている。（ふうしゃ） (２) ○和弟が風車を持って、楽しそうに遊んでいる。（かざぐるま） ○漢色紙に、野球選手のサインを書

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問） ○漢水辺の生物の観察をする。（） (１) ○和生物は、いたみやすいので早く食べてください。（） ○漢風車小屋のまわりに、花がきれいにさいている。（） (２) ○和弟が風車を持って、楽しそうに遊んでいる。（） ○漢色紙に、野球選手のサインを書いてもらった。（） (３) ○和色紙

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たボールを、しっかりとキャッチした。 ⑴かき氷がとけて、ジュースになった。 ⑵目をとじて、いい音楽をきく。 ⑶今日は、星がきらきらかがやく、しずかな夜です。 点 ①「は・ひ」（清音せいおん） ②「ば・び」（濁音だくおん） ③「ぱ・ぴ」（半濁音はんだくおん） のじゅんで辞典に出

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たボールを、しっかりとキャッチした。 ⑴かき氷がとけて、ジュースになった。 ⑵目をとじて、いい音楽をきく。 ⑶今日は、星がきらきらかがやく、しずかな夜です。 点 ①「は・ひ」（清音せいおん） ②「ば・び」（濁音だくおん） ③「ぱ・ぴ」（半濁音はんだくおん） のじゅんで辞典に出

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が、おじいちゃんに電話をしました。お兄ちゃんが ⑴わたしは、校ていで、友だちと遊んだ。 ⑵犬が、公園で、走っていた。 ⑶花が、きれいにさいている。 ⑷太陽は、東からのぼる。 二次の文で、述語（「どうする」「何だ」「どんなだ」）にあてはまる言葉をえらびましょう。（１０

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が、おじいちゃんに電話をしました。お兄ちゃんが ⑴わたしは、校ていで、友だちと遊んだ。 ⑵犬が、公園で、走っていた。 ⑶花が、きれいにさいている。 ⑷太陽は、東からのぼる。 二次の文で、述語（「どうする」「何だ」「どんなだ」）にあてはまる言葉をえらびましょう。（１０

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したいという気持ちが強い。すると、体に力が入り、音もかたくなる。同じピア ノで、同じ曲を先生がひくと、メロディーがきいている人の心の中を流れていくのがわかる。 ○終全ては、心なのだ。これからは、表現することを自分が楽しめるよう

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うと、わたしの学校には、金かんバンドがあるからです。四年生から練習を始めます。オーディションをして、自分の楽きがきまると、とてもうれしいです。運動会やそふぼさんかんで、地いきの方のためにもえんそうします。音楽会にも出場

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の言葉は、結び付くとどんな複合語になるでしょう。 （10点×６問） (１)昼＋休み→ (２)消費＋税→ (３)ビデオ＋カメラ→ (４)年賀＋はがき→ (５)紙＋コップ→ (６)電子＋メール→ 勢いよく身をおどらせて乗る。 電車に飛び乗る。 とぼ 身をおどらせて高いところからおりる。 高いと

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