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をつけて答えを示してある欄では，当てはまる答えの番号を○で囲んでください。 ・別にお配りした「調査票の記入のしかた」を参考に記入してください。 電話番号(代表) 本所・本社・本店事業所番号 ６ 記入者氏名電話番号調査票の内容について

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/13410/26690.pdf種別：pdf サイズ：303.418KB

師、作業療法士が対応老人福祉センター長生荘福祉課地域包括支援センター 0494-63-1122 町内にお住まいの認知症のかた、認知症の疑いのあるかた、またはそのご家族や関係者の相談に対応させていただきます。 210埼玉県長瀞町９月１日発

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/134517/r7torikumi.pdf種別：pdf サイズ：711.661KB

ン＆さいたまっち」 不要なものを整理し処分する・以下のようなものは積極的に処分する。 所有者不明の物品、過去のカタログや資料数年使っていない教材、壊れている物品・処分に先立ち、誰の所有物かを明確化し、所有者不明のものは処分

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/134797/r6jireisyu.pdf種別：pdf サイズ：6364.014KB

・サービスが特定できない「商品一般」が最も多くなっています（図３参照）。 前年に比べて減少した理由は、公的機関等をかたり消費者に金銭を払わせようとする「はがきによる架空請求」の相談が一時期増加したものが、減少したためです。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/135217/r2-2shiryou1-2.pdf種別：pdf サイズ：1123.874KB

科名和名重要種の選定根拠 A B C D E 全県荒川西台地大宮台地マツバラン科マツバランNT CR イワヒバ科カタヒバNT NT タチクラマゴケVU VU イワヒバNT ミズニラ科ミズニラNT VU VU トクサ科イヌスギナNT ハナヤスリ科アカハナワラ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/135328/j029-03_2.pdf種別：pdf サイズ：6690.333KB

ロツメクサTrifolium repens●●● 65ヤハズエンドウVicia angustifolia●● 66ナヨクサフジVicia dasycarpa var.glabrescens● 67スズメノエンドウVicia hirsuta● 68フジWisteria floribunda●●● 69カタバミ科ハナカタバミOxalis bowiei● 70オッタチカタバミOxalis stricta●●● 71フウロソウ科オランダフウロErodium cicutarium● 72アメリカフウロGeranium carolinianum● 73トウダイ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/135328/j029-9_10-1.pdf種別：pdf サイズ：5872.65KB

シZicrona caerulea 1 132マルカメムシ科マルカメムシMegacopta punctatissima 1 133アメンボ科アメンボAquarius paludum paludum 2 134ヒメアメンボGerris latiabdominis 3 135カタビロアメンボ科ホルバートケシカタビロアメンボMicrovelia horvathi 79 136 Rhagovelia属Rhagovelia sp. 1 137ミズムシ科（昆）コチビミズムシMicronecta guttata 6 138エサキ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/135328/j029-9_9-2.pdf種別：pdf サイズ：6427.369KB

る木造平屋建て園舎で生活している。 ・地域交流活動の一環として、茶道教室（地域の高校の茶道室をお借りし、地域のかたが指導してくださっている）や高齢者施設訪問などを通して心の豊かさと思いやりを育てている。 ・地域の中学校の

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充実、環境美化のためのボランティア募集 ●利用者聞き取り・アンケートの聴取方法の検討 ●防災計画を昇華させるかたちでのBCP作成 ●利用者のこだわりに対する支援方法と記録の確立 評価結果概要 ⑤第三者評価結果に対する事業者のコ

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アターを演じて絵本に出てくるおにぎりやおかずが献立として提供されるなど、毎回絵本をもとにキャラクターをかたどった盛り付けや給食の提供に子どもたちが知っている飾り付けを工夫することで、食への興味や喜びを子ど

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