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書を勘案し作成している。 今後は施設独自のアセスメントシート作成を検討しており、自立支援計画とリンクするかたちで活用していくことが期待される。 評価結果（神愛ホーム） ② A2子どもの発達段階に応じて、子ども自身の出生や生い

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てほしい視点 【T】・・・ほしい「気づき」を引き出す発問子音・・・母音・・・重点をおく言葉・・・はるかななつのほうがくへ-しろいみみをかたむけてとてもあたりまえにうつくしいおんがくをきいていよう 7 ○語感を生かす表現を工夫して歌う。 （１）各パート

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割合を２．５ポイント引き上げるとともに、小売年間販売額から、実際の消費の場所とは関係がないとされている、通信・カタログ販売やインターネット販売の額が除外されることとされた。 これらの見直しにより、全国の地方消費税額に

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かる」と言われたマニュアル通りにしてるのに投資では全然もうからないセミナーも全く役に立たない友人・知人にかたっぱしから連絡しまくっては断られ、避けられ会おうって勧誘だろ？ フザけんなって 「 50 万もないしムリっすよぉ」

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加工（有）自分発見！高校生感動体験プログラム事業 194（株）アーバン設計自分発見！高校生感動体験プログラム事業 195カタギリスタジオ自分発見！高校生感動体験プログラム事業 196クラウン精密工業（株）自分発見！高校生感動体験プログラム

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業・団体です。 皆様、誠にありがとうございました。 （ＨＰ紹介を了解いただいた企業・団体のみを掲載しております） 49カタギリスタジオ自分発見！高校生感動体験プログラム事業 50ドラッグエース鶴ケ岡店自分発見！高校生感動体験プログラ

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20世紀に始めた「郷土愛を育む」この取り組みを1万年以上続けてくれるはずだ。 何事のおわしますかは知らねどもかたじけなさに涙こぼるる（西行法師） ≪令和3年度校外教育研究委嘱校及びテーマ≫ 東秩父村立東秩父中学校校外教育研

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児は教師と共に他の幼児に遊び方を教えることになる。 教師・幼児「あーぶくたったーにえたったー、にえたかどうだかたべてみよ♪」 Ａ児（鬼）の周りを歌いながら歩き、「むしゃむしゃむしゃ♪」と食べる真似をする。 Ａ児（鬼）「くすぐったいよ！」 第２章－

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者会久喜市立図書館搬送協定相互貸借等業務日誌業務統計類縁機関案内インターネット情報リンク集情報の探しかた講座広報その他レファレンス担当者会システム管理担当者会図書館協力連絡会図書館協力担当者会議 060 010 020

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