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用する図書館や一番お気に入りの食堂まででもそれぞれ徒歩で２０分ほどかかります。 毎日往復で歩くのはなかなかキビシイので自転車が欲しいな、と前々から思っていました。 ほぼ毎日利用する学内の食堂ですが、何度も通っている

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使って、例えばめもりを等間隔にとるなど、 正確にかかせるようにしたい。 そのためには、「９マス分の長さの直線をかきましょう。 」「２マスずつの間をあけてめもりをかきましょう。 」などの教師の具体的な指示が大切である。

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分の思いを伝えよう。 ・友達の作品を味わおう。 ねん土でどんなことができるかな？ のばすひねる積む丸めるまくかき出す穴開け願い・思い…言葉にしてみると夢 ○○になりたい・したい感情…もやもや、ぐるぐるなど空間奥行きイメージ活動時間 ○○：○○

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10982/537018.pdf種別：pdf サイズ：353.268KB

ます。 本県の果樹生産は、なしが果実産出額の約60％を占め、全国第 ６位（平成27年）となっているほか、ぶどう、くり、うめ、かき、 ゆず、すももなど多様な品目が生産されています。 また、近年ではブルーベリー、いちじくなど新しい果樹の植栽も進ん

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/109908/saitama2017-6.pdf種別：pdf サイズ：3676.587KB

ます。 本県の果樹生産は、なしが果実産出額の約60％を占め、全国第 ６位（平成27年）となっているほか、ぶどう、くり、うめ、かき、 ゆず、すももなど多様な品目が生産されています。 また、近年ではブルーベリー、いちじくなど新しい果樹の植栽も進ん

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/109908/saitama2017-all.pdf種別：pdf サイズ：9244.465KB

マニュアル（環境省）」に基づき、 野鳥の検査体制を確立するとともに、関係機関への適切な情報提供などにより、人や家かきん禽などへの感染リスクの低減につなげます。 （4）侵略的外来生物*の計画的防除 ◆外来生物の情報収集及び駆除アラ

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き、気遣いができるように棚の上に観葉植物を置いたり、 ティッシュの横に小さな鏡やゴミ箱を置き、鼻が出ているか、きれいに拭けたかを確認できるようにするなど、年齢に応じた工夫もされています。 自我の芽生えに伴うトラブルは、

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、本部のキャストによるリトミックや体操に参加することもある。 保育室内には手作りのおもちゃやパズル、 お絵かき、積み木などのおもちゃを揃えて、保育士は遊びや関わりの中でそれぞれの発達段階や発達の特性を捉え、子どもの

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、園庭で裸足で遊んだり砂場で砂遊び等行い体力作りに努めるとともに、手遊びやリズム遊び・絵本の読み聞かせ・お絵かき等遊びが単調にならないよう努力をしている。 （８）健康子どもの健康管理に関しては、日頃から嘱託医や医療機

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語の始まりを連想させる。 「あたりまえに美しい音楽を聴いていよう」「とてもふつうで美しい青空が」など、 想像力をかき立てる抽象的な言語表現による歌詞も、様々に意味を捉えることができるところが興味深い。 また、その抽象的な歌詞

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110637/cyu-ongaku-29expartsidouan.pdf種別：pdf サイズ：646.475KB