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て食べようとしている。 【態】（ワークシート） 「もりもりごう」をすすめるにはどうしたらいいか、かんがえようみどりあかきいろ 「もりもりごう」をすすめるには、すききらいせずになんでもたべることがたいせつ 「もりもりごう」をすすめるには、

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準備をすることがねらいの一つである。 もうひとつのねらいは、制限のある日常生活の中でも、 夢中になって汗をかき、体を動かすことの楽しみを味わうことである。 一学期から毎時間、クラスみんなで軽快な音楽に乗り、汗を流してきた。

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具合等を工夫し、落ちそうでなかなか簡単には落ちない場を設定する。 的が落ちたときの喜びにより、さらに意欲をかき立てるようにしていきたい。 またメインゲームでは仲間と協力し勝負に臨み、勝敗を素直に受け入れ、勝利を喜び、負

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は以下のことに留意して指導を行いたい。 ①正多角形の性質をしっかりと理解させ、その性質を利用して正多角形のかき方を考えることができるようにする。 ②正三角形から始まり、正方形、正五角形と徐々に辺の数が増える正多角形にな

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かって縮んでいったりする動的な見方をすることで、図形の感覚を豊かにすることができるようにする。 ③拡大図のかき方では「中心とする点」を、教科書に載っている１つの頂点だけではなく、他の頂点でも確認する。 そして児童主体とな

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，好き？」 Sit Down Game 「レモン，好き？」 Sit Down Game 「このキャラクター，好き？」 Song「Three Little Monkeys」「One Potato」 レッスン・チャレンジ Main-１ お絵かきをしよう 「みんなはこれ好き？」(野菜) Main-１ お絵かきをしよう 「みんなはこれ好き？」(動物) Main-１ お絵かきをしよう 「みんなはこれ好き？」(果物) Main-

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りすることができる。 ・決められた２つの角と１辺の大きさから、三角形をかく方法を考える。 ・分度器を使った角のかき方や三角形のかき方を知る。 ・知・技② （行動観察・ノート分析） ○思① （行動観察、 ノート分析） ７◯分度器を使って角をかいたり、三角形

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た。 【支援】理科コーナー等で学習したことが復習できるようにする。 （算数）正多角形と円周の長さ ●正多角形の定義、かき方 ※正五角形の作図をプログラミング体験電流電流と磁界エネルギーと物質 ６年－3 意識調査８月２４日（月）名実施質問事

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【教師】・色画用紙、アルミホイル、カラーホイルテープ、化学接着剤 【児童】・金色や銀色などを使った包装紙や色紙、そのほかキラキラ光る材料、はさみ、 接着剤 （３）展開過程・時間学習活動 「予想される児童の具体的な姿」（「」） 指導上の留意点(○) 幸手スタン

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船（ぶね）のちんぼつ（大原・浮塚・南川崎） むかーし、むかし、八潮（やしお）は海（うみ）だった。 うんだから、6メートルもほれば、カキガラいっぺーでるんさ。 なんでもそのじぶん、おかといえば、安行（あんぎょう）と国府台（こうのだい）ぐれーのもんだった。

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